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时间:2019-01-12
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1、一个也不能少摘要:教学是一项繁琐而艰巨的工程,包含着众多的环节。只要一个环节出了问题,就可能“满盘皆输”。因此,作为教师要熟练掌握各个教学环节,这是讲好课,教好学的最基本的要求。只有那些用心思考探索、努力实践的教师才能取得良好的教学效果。关键词:教学环节;备课;课堂教学;考试中图分类号:G642.41文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)04-0090-02教学是一个十分复杂的过程,包含着众多的环节。只要一个环节出了问题,就可能“满盘皆输”。因此,作为教师要熟练掌握各个教学环节,这是讲好课,教好学的最基本的要求。大体说来,教学包含以下几个主
2、要的环节:一、备课5俗话说不打无准备的仗。每一次课堂教学其实也是在打一场硬仗,只有在备课上下大功夫,才能百战百胜。备课首先要备学生,即要准确定位好学生的层次与接受能力,从而确定好教学目标及教学难度。大学教育面对的学生是有一定自学能力的群体,但是学生在学习能力上是有差异的,因此,教师首先要了解自己所教学生的所属层次,然后才能确定好教学内容的难易程度,拟好教学大纲,有的放矢。其次,备课要拟好进度、备好内容。教学进度的拟定要结合教学大纲,考虑好每一个教学内容对应的教学时间的长短。接下来的工作就是确定每一堂课的教学目标、教学重点、难点和教学内容。备课要以教材为基础
3、,同时还要广泛阅读相关的资料,争取把最新的研究成果也介绍给学生。这是一个耗时、耗力的工程,是备课环节中最重要的部分。教师的最主要的工作量其实在课外而不是课内。最后,备课还要备形式。比如是用多媒体教学还是传统的课堂讲授,是理论教学还是实践教学。还要设计好课堂教学的各个环节。此外,备课时还要考虑板书内容和格局的设计等。二、课堂教学教育质量是学校追求的永恒主题,课堂永远是提高教学质量的主阵地,掌控好自己的主阵地需要做好课堂教学的每一个环节。首先是课堂的导入。导入的方式有很多,比如从历史典故入手,从诗句、俗语入手,从社会热点问题入手,从身边小事入手,等等。导入语要
4、简短精炼,切忌冗长、跑题,除了前面提到的几种方式外,也可以选择开门见山的方式。讲课要条理清晰,尤其是知识点比较多的时候,就要通过有条理的板书和富有逻辑的序号排列来理清关系。注意提醒学生记笔记,记录笔记本身是一个加强记忆、理清逻辑关系的过程,同时还便于学生课后的复习巩固。讲课要流利熟练,要生动而富有激情。讲课是一门艺术,绝不是照搬教材、讲稿那么简单,照本宣科从来就不会有好的效果,这要求教师必须做到脱稿讲授,对于所讲内容要熟烂于心。而讲课声音平平,也会缺乏感染力,因此要做到声音响亮,抑扬顿挫,语带感情。教师要全身心投入到教学当中,最好是“手之舞之,足之蹈之”,
5、也就是要注意肢体语言的运用。讲课要适当插入“闲话”5。正如司马迁写《史记》常常用闲笔一样,教师讲课也要学会插入闲话,或者说效仿中国古代的戏剧艺术中的“插科打诨”的手法。因为在大学的教育,一般设置的是每节课讲授50分钟,要在这50分钟的时间里不让学生开一点小差是很难的,所以还不如老师有目的给学生提供开小差的机会,实际上也是给学生一个调整的机会。教师插入的“闲话”还是要和教学内容多少有点相关的,比如小故事、小幽默等,有时一两句幽默的话语就很能起到调节气氛的作用,但切忌天马行空,收不回来。讲课还要注意观察学生的表现,注意启发学生。教育提倡以教师为主导,学生为主体
6、。俗话说“师傅领进门,修行在个人”。老师的任务就是怎样把学生领进门,然后让他们自己去思考、去摸索。启发学生就要善于提问。三、作业布置谁也不能否认学习是一个艰苦的过程,除了思维上的艰苦之外,还有繁重的作业负担,但是这个负担不能不要,可以减负但是不能不负。因为,作业是巩固和检验所学知识的最有效的方法。布置作业应该灵活多变,选择最有效的方式。文科一般通过文字题来考察,理工科则还可以通过实验来检验。具体可以通过课间讨论、课后小论文、手工制作和课后整理习题答案的形式布置作业。对于学生提交的作业,教师一定要认真批改,及时反馈。对于作业中出现的用语不当、观点错误、条理混
7、乱、错别字、甚至字迹潦草等现象教师都要加以注意,并在批语中委婉指出,态度切不可过于粗暴,武断;对于作业做得好的同学也要加以肯定和鼓励。有时教师的一两句鼓励话语胜过冗长的批评。为了便于平时成绩的统计,一般高校会要求教师给作业打分。在中国应试教育体制下出来的学生,对于分数也特别看重。所以教师在打分时一定要慎重,切不可太随意。5四、课外辅导答疑辅导答疑应选择在学生有较长的自由、空闲时间的时候进行,一般在自习课时进行。教师可以在约定好的每周的一个固定时间去学生教室进行,也可以是教师在教师休息室、办公室等待学生自己前来询问,以免让学生产生投机心理,不按部就班地学习。
8、五、考试5尽管近些年来一再有人批判应试教育,形形色色的考试仍充斥于
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