浅谈新形势下创新型人才的培养

《浅谈新形势下创新型人才的培养》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、浅谈新形势下创新型人才的培养　　创新驱动实质上是人才驱动。中国成为创新型国家，中华民族要再续辉煌，需要大批创新的人才。教育要面向现代化，面向世界，面向未来。处于基础教育改革前沿的中学教育，必须从更新教育观念、实施创新教育、提高教师素质、搭建交流平台、营造创新氛围等方面，大力实施创新教育，努力培养与时俱进的创新人才。　　一、更新教育观念是培养创新型人才的首要前提　　现代科技日新月异，对人才的要求越来越高，社会发展需要与时俱进的创新型人才。过去的教育，是面向过去、维持现状，以教育不变应对社会万变。现代社会发展，要求教育从“再

2、现过去社会状态”向“预示某些新的社会状态”转变。教育的结果，不仅是学生对人类已有思想文化成果的接受，更重要的是创新意识和创新能力的培养以及创新个性倾向的形成，即创新能力得到开发、发展。当前学校教育和教师教学仍然固守传统的教育目的与教育观念，不是将学生培养成为高分低能的“应试高手”，就是把学生培养成为一心只读圣贤书的“书呆子”。我们要培养创新型人才，必须转变教育观念，形成新的教育观、学生观、人才观，在教育思想上来一次彻底的革新。教学方法从整体上要真正构建“三主”教学模式，即以学生为主体，以教师为主导，以发展为主线。这样才能

3、充分调动学生学习的自主性、能动性、创造性，鼓励学生勇于探索和实践，成为时代需要的创新型人才。5　　二、实施创新教育是培养创新型人才的必要条件　　创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践，是以发掘人的创造潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨，以实现人的全面发展为目的的教育，旨在培养创新型人才。创新教育包括创新意识、创新思维、创新技能、创新情感等方面的培养。创新型人才，是指具有创新意识、创新精神和创新能力并能够取得创新成果的人才。马斯洛认为，人的最高追求是自由创造，也就是人的高级

4、潜能得到充分发挥。他认为，人人都具有创造潜能，但创造潜能的发挥不仅需要文化教育和环境因素的影响，而且需要心理上的安全与自由。　　人存在多种潜能，人的多元智能开发来源于教育，教育是人全面发展的基石。懵懂少年要成长为真正意义上的人，必须接受人类社会的良好教育，否则，就会是一个与动物无异的“狼孩”。创新教育的目的在于人类的创新学习，只有实施创新教育，才能培养适应现代科技和社会经济发展的具有开拓创新精神的人才。因此，创新教育是学生成为创新型人才的必要条件。　　三、提高教师素质是培养创新型人才的至为关键5　　百年大计，教育为本；教

5、育大计，教师为本。教育质量的高低，关键取决于教师队伍的整体素质，建立一支高质量的教师队伍是各国在提高综合国力过程中采取的一项共同的战略措施。美国阿克隆大学董事会杰出教授、著名高分子科学家程正迪教授认为，要使中国的教育和科研真正成为社会经济发展的原动力，就要培养一大批优秀的创新型人才，创新型人才培养的关键，是要建立一支高水平的教师队伍。创新型人才需要创新型教师来培养，学校培养打造创新型教师队伍至为关键。创新型教师要具有如下特征：拥有饱满的教育热情；具备完善的知识和先进的教育理念；具有善于引导管理的教育机智；持续激发鼓励学生

6、求异、创新思维等方面。　　教师如果在教学中仅仅注重知识的传授，指导学生利用已有的知识信息得出某一正确的结论，拘泥于刻板的程式和统一的答案，对学生提出的异议持打击的态度，学生的创造性和创新思维就会被老师扼杀。要培养创新型人才，教师必须完善自身素质，提高信息素养，更新自己的知识，注重教育科研，成为具有开放性、创新性思维的教师。教师在教育中要注意鼓励学生思考问题敢于求异，不因循守旧，对学生不拘一格、独出心裁、标新立异的思维火花热情赞扬、细心保护、大胆维护。　　四、搭建交流平台是培养创新型人才的重要渠道　　当今世界是开放的世界，

7、信息技术和互联网的飞速发展，使整个世界形成了一个“地球村”，现代科学技术和教育教学理念与知识信息很容易做到资源共享。学校要培养创新型人才，不能闭关自守、足不出户，而要对外开放、海纳百川。利用社会优质资源，搭建合作交流平台，成为培养创新型人才的重要渠道。第一，学校需要做好“走出去，引进来”工作。它山之石，可以攻玉。学校要多派出教师到发达地区和先进学校去“补脑”充电、开阔眼界，学习借鉴先进经验。通过讨论交流，教师结合自身实际，总结运用，融会贯通，争取在培养创新型人才方面少走弯路。教育部开展的“专家、院士校园行”活动，为学校引

8、进创新思维“头脑风暴”5创造了条件。社会精英的人格魅力与非凡学识，可以涤荡学校师生封闭的心灵，启迪愚钝的智慧，激发创新的火花。第二，学校要广开渠道，招贤纳才。科学研究表明，近亲繁殖，容易畸形。学校不能原地踏步，用固有眼光或应急就近引进本地人才。这样的师资力量，缺乏新鲜血液，难见清新空气，不易造就创新型人才。学校可招聘