浅谈flash动画在体育科普教育中的应用

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1、浅谈Flash动画在体育科普教育中的应用　　摘要：随着经济的发展，我国国民身体素质有了很大的提高，但还存在着竞技体育与大众体育发展不平衡、部分群体体育健身知识普及难、身体素质下滑的现象。本文通过对我国体育科普现状进行分析，提出利用Flash动画的媒体表现优势应用于体育科普教育的可行性建议，从而为大众体育科普知识的普及与提高提供一条新的有效途径。　　关键词：Flash动画；体育；科普　　中图分类号：G642.41文献标志码：A文章编号：1674-9324（2014）48-0186-02　　当今世界是知识的时代、科技的时代、竞争的时代。一个国家要想长久立足于世界民族之林，就需

2、要国民具备极高的综合素养。科普教育作为社会教育、终身教育体系的一个重要组成，越来越受到政府各个部门的重视。我们要采取各类举措提高全民的科学素质。良好的国民身体素质又是民族振兴的基本前提。2011年2月15日，国务院下发《全民健身计划（2011―2015年）》，计划指出：全民健身关系人民群众身体健康和生活幸福，是综合国力和社会文明进步的重要标志，是社会主义精神文明建设的重要内容，是全面建设小康社会的重要组成部分[1]。所以，在科普以及科普教育工作中，体育科普教育是重中之重。　　一、体育科普教育概述7　　体育是以身体活动为手段的教育。在中国，体育有两种解释：一是以发展体力、增

3、强体质为主要任务的教育，通过参加各种运动来实现，在活动过程中以锻炼人的身体为目的；二是指体育运动。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。本文所探讨的体育科普教育针对的就是第一种解释。科普即科学普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动。那么，体育科普教育就可以认为是面向社会开展的体育方面的科学知识、科学精神和科学技术成果的普及性教育。　　二、我国国民体育发展状况　　自新中国成立以来，我国的体育事业得到了快速发展，我国国民身体素质有了明显提高。据《2013年世界卫生统计报

4、告》发布数据显示，中国人均寿命由解放前的35岁增加到目前的76岁，达到了中等发达国家水平。在肯定成绩的同时，我们也要看到，中国国民体育的发展也面临着诸多问题和亟待解决，这主要体现在以下几个方面。　　1.大众体育与竞技体育发展不协调，一些竞技项目缺乏群众基础。经过几十年的发展，我国竞技体育取得了世人瞩目的成绩，在各大体育赛事上，中国运动健儿不断取得佳绩，振奋人心。特别是2008年北京奥运会的举办，更是体现了中国强大的综合实力。相对于竞技体育的发展，大众体育发展却存在诸多问题。7　　2.大众体育健身场所人均占有率低，居民健身现状与期待严重不符。根据2003年第五次全国体育场地

5、普查的数据，中国人均体育场地面积仅为1.03平方米，不到美国的1/10、日本的1/12。民众健身，主要在社区、公园等场所的空地上进行，在公共体育场馆健身的人数比例不到1/5。而我国目前可供国际比赛的大型场馆有6000个，体育场馆严重偏向于为竞技体育服务。在《全民健身计划（2011―2015年）》中，提出的全国各类体育场地达到120万个以上，人均体育场地面积达到1.5平方米以上的目标还有很多工作要做，任重道远。　　3.全民健身公共服务体系不健全，地区发展不平衡。由于经济发展的地域差距，造成了国民健身服务体系区域发展不平衡。同一地域的不同人群参与体育和获得体育服务的程度也有很

6、大差别，如城市农民工等弱势群体缺乏继续教育和提升体育科学素质的有效途径和机会；青少年体质下滑；中老年身体保健知识获得渠道有限，容易被不法宣传误导。　　这些问题已经成为制约我国体育事业良性、健康发展的关键性因素，在加强公众体育健身场所等硬件建设的同时，为国民创造适合国情的、覆盖范围广、低成本、高效的体育科学普及软件资源的建设，成为破解上面问题的一个途径。　　三、我国体育科普现状分析7　　随着经济和科学技术的发展，我国开展体育科普教育所采用的形式也是多种多样。从专家讲座、发放宣传手册、社区活动中心建设、学校教育等形式，到各类奥体博物馆、体育用品展览会、赛事场馆等科普场所，正在

7、如火如荼建设。除了电视、报纸、户外广告等传统传播媒介之外，以网络、平板电脑、移动媒体等为代表的新兴媒体为科普知识的传播提供了多元渠道，宽带的发展为信息的高效传播提供了更加充分便利的条件。各种媒体的发展为体育科普信息的普及提供了强大的动力和可能。相对于强大的硬件基础，体育科普信息资源的建设却成为软肋，远远不能满足大众体育发展以及全民科学健身的需要。这主要表现在以下几个方面：首先，我国专门的体育科普网站几乎没有。通过百度网站搜索关键词“体育科普网”，结果显示相关专业网站很少，多数链接内容是作为科普网站或者体育教育网站中的一个模块或