专题3 病句辨析(客观题)

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1、专题3病句辨析(客观题)  【考点阐释?技法点拨】  综观历年的高考语文病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分典型的,虽然命题人通过各种措施增加迷惑性,但总体来说,其“病征”是十分突出的,而且也有一些规律可循。如果抓住这些“病征”顺藤摸瓜,加以甄别,就容易判断出该句是否存在语病,是何种语病。熟记这些“病征”,并对其保持高度警惕,有利于我们快速辨析病句。  1.句中有“对”“对于”“关于”“自”“在”“由”等介词时,句子容易出现“主语残缺”“搭配不当”“结构混乱”“主客体颠倒”等语病。  2.句中有关联词(连词)时,句子容易

2、出现“搭配不当”“成分残缺”“语序不当”等语病。  3.句中有“这”“那”“这些”“那些”等指示代词或“他”“她”“他们”“她们”等人称代词时,句子容易出现“指代不明”“语意重复”等语病。  4.句中有长宾语时,句子容易出现“宾语中心语残缺”“句式杂糅”“搭配不当”等语病。  5.句中有“前去”“新生”“保管”“没有”“走”“和”等多义词时,句子容易出现“语意不明”等语病。  6.句中有“使”“让”“令”“把”“被”等词时,句子容易出现“主语残缺”“主客体颠倒”“语序不当”等语病。18  7.句中有“避免”“防止”“以防”“以

3、免”“切忌”“禁止”等词语时,句子容易出现“不合逻辑”等语病。  8.句中有并列短语时,句子容易出现“搭配不当”“分类不当”“语序不当”“表意不明”“不合事理”等语病。  9.反问句中有否定词时,句子容易出现“肯否不当”等语病。  10.句中有固定结构时,句子容易出现“结构混乱”等语病。  11.句中有文言词语、书面语时,句子容易出现“语意重复”等语病。  12.句中有“的”字短语时,句子容易出现“语意不明”“搭配不当”“偷换主语”“语序不当”等语病。  13.句中有“是否”“与否”“优劣”“好坏”“高低”“强弱”“成败”之类

4、的肯定与否定、正面与反面相叠的两面性词语时,句子容易出现“前后肯否不一”“前后不对应”“不合逻辑”等语病。  14.句中有多重定语和多重状语时,句子容易出现“语序不当”等语病。  15.句中有数量短语时,句子容易出现“成分残缺”“降低或减少用倍数”“表意不明”“语意重复”“语序不当”“用词不当”等语病。  16.句中有多个谓语时,句子容易出现“搭配不当”“偷换主语”等语病。  17.描述性句子容易出现“语序不当”“结构混乱”等语病。  18.句中有“着”“了”“过”等动态助词时,句子容易出现“(时态表述)自相矛盾”等语病。  

5、19.句中有“十分”“很”“过分”“非常”“极”18等程度副词时,句子容易出现“语意重复”“语序不当”等语病。  20.句中有“长达……之久”“超过……以上”“对于……上”“以……即可”“借口……为名”“有(包括)……组成”“本着……为原则”“被(受)……所”“原因是……造成(引起、在作怪)”“高达……之巨”“旨在以……为目的”“大多以……为主”“靠的是……取得的”“非……才行”“需要……不可”“从……为出发点”“大约……左右”“是由于……的结果”“……的原因是……的结果”“之所以……的原因”“供……之便”“避免(防止)……不

6、再发生”等句式时,句子存在“句式杂糅”等语病。  准确解答语病辨析题,关键在于熟记常见“病征”,掌握解题技巧:  1.审读题干要求,看清是要求选择“没有语病的一句”,还是要求选择“有语病的一句”;注意是否有“表意不明”的要求,如果有,则要从“有无歧义”“自相矛盾”等方面思考。  2.认真细致审读每个选项,注意重点分析句中的并列短语与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其恰当与否;对于语序不当的句子,先要凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。  解题思路通常是:检查句子的主干,是否缺成

7、分→推敲词语运用,是否搭配→默读,是否有不同的句式混用→综合思考,是否符合逻辑。  【典型例题解析】  1.(2016年全国新课标Ⅰ卷)下列各句中,没有语病的一句是()  A.近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动,绿色设计和“互联网+农业”设计是本次赛事的两大主题。18  B.最近几年,从中央到地方各级政府出台了一系列新能源汽车扶持政策,节能环保、经济实惠的新能源汽车逐渐进入老百姓的生活。  C.实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点,是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的。  D.广西

8、传统文化既具有典型的本土特色,又兼有受中原文化、客家文化、湘楚文化共同影响下形成的其他特点。  【解析】A项,主谓搭配不当,“近日刚刚建成的西红门创业大街”和“启动”不能搭配。C项,结构混乱,中途易辙,“是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”的主语是“以

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