高一物理上学期期末考试试题(含解析)

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1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散广东省信宜市2017-2018学年第一学期高一期末考试物理试题一、选择题:1.下列说法中正确的是()A.我们早上第一节课是7时30分开始,这个“7时30分”表示一段时间B.研究某学生骑自行车回校的速度不可以把学生看成质点C.“太阳从东方升起。”太阳的运动是以地球作为参考系D.力学中的三个基本单位是:长度单位m、时间单位s、速度单位m/s【答案】C【解析】我们早上第一节课是7时30分开始,这个“7时30分”表示时刻,选项A错误;研究某

2、学生骑自行车回校的速度时,学生的大小可以忽略不计,可以把学生看成质点,选项B错误;“太阳从东方升起”,太阳的运动是以地球作为参考系,选项C正确;力学中的三个基本单位是:长度单位m、时间单位s、质量单位kg,选项D错误;故选C.2.物体静止在一斜面上,则下列说法中正确的是()A.物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B.物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C.物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D.物体所受重力可以分解为沿斜面向下的分力和对斜面的压力【答案】B【解析】解:A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对相互作用力,

3、故A错误;B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是物体与斜面间的作用力和反作用力,故B正确;C、物体受重力、支持力和静摩擦力,三力平衡;其中支持力和静摩擦力的施力物体都是斜面,故斜面对物体的力是这两个力的合力,根据平衡条件可知其与重力二力平衡,故C正确;D、重力产生两个效果,使物体紧压斜面,使物体沿斜面下滑;故可以将重力分解为沿斜面向下的分力和垂直斜面向下的分力,合力与分力是等效替代的关系,而不是重复受力;本题中的分力是假象出来替代合力的,不是实际存在的力,更不是压力与下滑力,故D错误;故选BC.【点评】本题关键是要明确平衡力与相互作用力的区别,同时要清楚合力与分力的关系;

4、在受力分析时要能结合牛顿第三定律分析物体的受力情况.经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散3.关于力,速度,加速度,运动状态之间的关系,下列说法正确的是()A.运动物体的加速度逐渐增大,速度也一定增大B.物体的速度为零时,加速度也一定为零C.如果物体运动状态会发生改变,则物体所受的合外力一定不为零D.物体受到的合外

5、力的方向与物体加速度方向相同,与速度方向也一定相同【答案】C...............点睛:解决本题的关键知道加速度的物理意义,知道加速度等于单位时间内速度的变化量,掌握判断物体做加速运动还是减速运动的方法,关键看加速度方向与速度方向的关系.4.如图所示,质量为20kg的物体与水平面的动摩擦因数为0.1,在其向左运动的过程中受到水平向右、大小为30N的拉力作用,则物体所受摩擦力大小是:()(g=10N/kg)A.20N,向右B.20N,向左C.30N,向右D.30N,向左【答案】A【解析】试题分析:物体对水平面的压力大小等于物体的重力,由,物体相对于水平面向左运动,则摩擦力

6、方向向右,A正确。考点:本题考查摩擦力大小及方向。5.如图所示,质量m1=10kg和m2=30kg的两物体,叠放在动摩擦因数0.50的粗糙水平地面上,一处于水平位置的轻弹簧,劲度系数为250N/m,一端固定于墙壁,另一端与质量为m1经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散的物体相连,弹簧处于自然状态,现用一水平推力F

7、作用于质量为m2的物体上,使它缓慢地向墙壁一侧移动,当移动0.40m时,两物体间开始相对滑动,这时水平推F的大小为:A.300NB.250NC.200ND.100N【答案】A【解析】试题分析:由于开始两者相对静止,对两物体整体,受重力(m1+m2)g、地面的支持力N、弹簧向右的推力、向左的推力F和向右的滑动摩擦力f作用,由于它们缓慢移动,因此根据共点力平衡条件在水平方向上有:F=kx+f①在竖直方向上有:N=(m1+m2)g②根据滑动摩擦定律有:f=μN③由①②③式联立并代入数据解得:F=3

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