高一语文上学期期末考试试题（含解析）

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散宿迁市2017—2018学年度高一第一学期期末语文试卷一、语言文字运用1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）A.熟稔（rěn）翘首（qiào） 玉墀（xī）力能扛鼎（gāng）B.迷惘（wǎng）城垣（huán）氤氲（yūn）高屋建瓴（lín）C.窥视（kuī）聆听（líng）淬火（cuì）方兴未艾（ài）D.跌宕（tuò）攫住（jué）  吝啬（sè）惟

2、妙惟肖（xiào）【答案】C【解析】试题分析：题干要求选出“下列加点字的注音全都正确的一项”，这是考查汉字的读音，考生应结合字形和字义来辨析。A项，“翘首”的“翘”应读qiáo，“翘”是多音字，读qiào意思是“一头向上仰起”，读qiáo意思是“举起，抬起，向上”“特出”。“玉墀”的“墀”应读chí，意思是“宫殿前的石阶”。B项，“城垣”的“垣”应读yuán，意思是“墙”。“高屋建瓴”的“瓴”应读líng，“高屋建瓴”意思是“把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏”，“瓴”，盛水的瓶子。D项

3、，“跌宕”的“宕”应读dàng，“跌宕”意思是“事物多变，不稳定；富于变化，有顿挫波折”。2.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）⑴肖邦，这个欧洲文化伟人中的一个，他的艺术是世界文化的的组成部分。⑵这恶魔似的铁马，那的机器喧嚣声已经传遍全乡镇了。⑶诗歌是抒情性最强的一种文学样式，激活情感在诗歌创作中有着的作用。A.不容置疑震耳欲聋举足轻重B.不容置疑振聋发聩举重若轻经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群

4、众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散C.不容置喙震耳欲聋举重若轻D.不容置喙振聋发聩举足轻重【答案】A【解析】试题分析：本题考查成语意思和用法的辨析。首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。“不容置疑”，不允许有什么怀疑，表示论证严密，无可怀疑；“不容置喙”，不容许插嘴。第一句中是说肖邦艺术在世界文化中的地位无可怀疑，应使用“不容置疑”。“震耳欲聋”，形容声

5、音很大，耳朵都快震聋了；“振聋发聩”，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。第二句中是说机器喧嚣声很大，应使用“震耳欲聋”。“举足轻重”，指处于重要地位，一举一动都足以影响全局；“举重若轻”，比喻能力强，能够轻松地胜任繁重的工作或处理困难的问题。第三句中是说激活情感在诗歌创作中的作用之大，应使用“举足轻重”。点睛：对于词语题，第一要辨析词义，包括词语的语义侧重点、词语的词义轻重、词义范围的大小等。第二，辨析感情。第三，辨析用法。包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。解答词语题，第一、逐字解释

6、词语，把握大意；第二、注意词语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意词语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用词语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。如“震耳欲聋”与“振聋发聩”，前者是指具体的声音，形容声音之大，后者是指用语言文字唤醒糊涂麻木的人；如“举足轻重”与“举重若轻”，前者是说地位之重，后者形容能力之强。3.下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。B.叶子

7、和花仿佛在牛乳中洗过一样。C.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃。D.闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。【答案】B经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散【解析】试题分析：题干要求选出“没有使用比喻修辞手法的一项”，这是考查修辞手

8、法，题干明确考查的方向——比喻。比喻包括明喻、暗喻、借喻。明喻，本体、喻体、比喻词俱全，比喻词一般为“像”“好像”“宛如”“如”“仿佛”等；暗喻，本体、喻体、比喻词俱全，比喻词一般为“是”“成了”“成为”“变成”等；借喻，只有喻体，本体和比喻词皆无。B项，“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样”，句中虽有比喻词“仿佛”，但没有喻体，故不是比喻。A项，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，句中把浪花比喻成“雪”，使用了借喻的修辞。C项，“柳妈的打皱的脸