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时间:2019-01-11
《八年级语文下册 第二单元 比较探究 剃头匠教案 北师大版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散剃头匠(二)学习目标:1、识记并理解文中生字生词,并有感情的朗读课文。 2、理解对比手法突出主题的写法。 3、理解作者在文中表达的强烈的思想感情。(三)重点、难点:重点:1、学习本文运用对比手法突出主题的写法。2、学习本文生动形象、风趣幽默的语言特点。难点:怎样引导学生理解本文作者的写作意图。(四)教学过程【导入环节】(约2分钟)“剃头匠”这个词对我们来说已经很陌生了,因为我们现在叫发型师或者理发
2、师。随着时代的变迁,日常很多词语都发生了变化,所以这样说:一个词语代表的是一个时代。本文的作者是在怀念一种理发方式呢,还是在怀念一个时代?让我们一起走进课文,寻找答案。【目标出示】(约2分钟)掌握字词,理解文章主题及写法。【自学环节】1、自学指导(约5分钟)理清作者了解作者。自读课文,整体感知,思路并掌握字词。字词用红笔画出,将表现主题的内容在文中标记。2.自主学习(约8分钟)浏览、默读课文,掌握生字、新词及作者;小组合作探讨,完成表格;结合具体语句品味本文的语言特点。作者简介:陈震,曾用笔名周粟、莫名、吴米等,福建福州人。当代作家,四次获作家协
3、会创作奖,连续三届获福建省人民政府颁发的“百花文艺奖”。注音:烹( )调 疮疥( ) 忙不迭( ) 揩净( ) 臁( )疮 睡酣( )蹊跷( ) 装潢( ) 怅然( )释义:不厌其烦 钟鸣鼎食 词不达意 将错就错 并无二致如释重负 经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务
4、知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散小心翼翼 明访暗察 引车买浆【导学环节】(约20分钟)1.用自己喜欢的方式初读课文,并以剃头匠、理发师为轴复述课文内容。2.自读课文,根据课文内容,完成下表,认识文中对比手法的运用。 剃头匠理发师对待顾客温和、殷勤麻利、周到不吝惜物品不吝惜时间,极认真目中无人爱理不理冷漠吝啬水,应付差事理发技艺精湛不行(一般)收 费低不额外收费高额外随意加收其他方面设备简陋免费为他人按摩、开药内心美装潢华丽只图外表美作者(顾客)的感受亲切、舒服、尊贵恼火、惊恐要求:分成小组,每组选出组长
5、、记录员、发言各一人,把讨论结果记录,准备发言。3.深入探究,理解主旨。作者把过去的剃头匠与现在的理发师作了多方面的对比,除了追忆当年的剃头匠,还有什么目的?你怎样理解作者的“怅然”之情?提示:作者怅然之情是对当代人情的一种失落、失望,他希望人与人之间互相关心,对理发师的冷漠表现感到悲哀。4.交流体会,品味语言。语言生动,幽默风趣,具有讽刺性是本文的一个特点。请同学们从课文中找出具体的语句试作品味。提示:经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成绩,促进了小麦产量的大幅提升,农民种粮收益明显提高,得到了广大群众的一致赞许和社会各
6、界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散⑴、我想,假如现在还保留砍头的刑罚,一定不叫“斩首”而称“理头”罢。(由前面的新文化推理而来,语言风趣幽默,引起读者兴趣。)⑵、而今这家铺子早换了主人,因此也换了格局。它叫做“美利坚”,或是“爱迷你”,也可称作“艾米丽”发廊罢。(形象的写出现代发廊的华而不实,有强烈的讽刺性。)⑶、付钱出门,我刷着肩膀上的乱发对自己说,老兄,你真够机敏,总算省了刷发屑的钱!……(用自嘲的口气讽刺理发师只向
7、钱看。)【检测环节】(约8分钟)1.注音装潢( ) 怅然( ) 高跷( ) 脚臁( )谦卑( ) 疮疖( ) 揩净( ) 殷勤( )2.根据拼音写汉字。并无二zhì___小心yìyì______ 花团jǐn___簇 不yàn___其烦词不dá___意 如shì____重负 yōu____默有趣 百治不yù___3.解释句中加点的词语。①好像你来自钟鸣鼎食之家。钟鸣鼎食:②他并不似梁实秋先生描写的那么鲁莽,那么轻率。鲁莽:③我喜欢像摘帽子一样便当。便当:4.文学常识填空。《剃头匠》选自_______,作者_____,当代作家
8、。5.读完全文,作者笔下过去的剃头匠和今天的理发师有什么不同?(五)教学反思经过专家组及技术指导员的共同努力,科技入户工作取得了很大的成
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