中考生物 第六单元 生物与环境实战演练

《中考生物 第六单元 生物与环境实战演练》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第六单元生物与环境实战演练1．(2017·南充)近年来，各地通过大量植树造林、退耕还林等改造措施，大大增加了各地的植被覆盖面积，不仅发展了旅游经济，也增进了人们的健康。以上事例说明生物与环境的关系是()A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境影响生物D．生物与环境相互影响2．(2016·湘潭)下列实例中，体现了生物影响环境的是()A．沙漠中的骆驼排尿少B．荒漠中的骆驼刺根系发达C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚D．蚯蚓能疏松土

2、壤3．(2017·莱芜)生物多样性是珍贵的自然遗产。下列有关叙述正确的是()A．生物多样性就是指生物种类多种多样B．物种的多样性实质上是基因的多样性C．保护生物多样性不需要现代科学技术D．建立自然保护区是保护生物多样性的唯一有效措施4．(2017·湖州)3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸。这些小微水体属于()A．种群B．群落C．生态系统D．生物圈5．(2017·遂宁)对如图食物网的分析，错误的是()A．要构成一个完整的生态系统，除了图中所示成分外，还需加入的成分是分解者

3、和非生物环境B．该食物网共有4条食物链C．在“农作物→鼠→蛇”这条食物链中，若大量捕捉蛇，鼠的数量会先增多后减少D．该食物网中最长的食物链是农作物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇6．(2017·益阳)下列有关生物多样性的叙述不正确的是()A．树种单一的人工林比天然林容易发生严重的虫害B．为了丰富动植物资源，应该大力引进外来物种C．长白山自然保护区是为了保护温带森林生态系统D．藏羚羊濒临灭绝的主要原因是偷猎者的疯狂捕杀7．(2017·广东)如图是生态系统几种生物的关系图，下列说法正确的是()经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，

4、农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散A．②③④是消费者B．①②③④共同构成了生态系统C．该生态系统具有自我调节能力D．该图同时存在食物链和食物网8．(2017·宿迁)在一个由草、兔、狐组成的相对封闭的生态系统中，假如把狐全部杀灭，图中可以正确表示兔数量变化趋势的曲线是()9．(2017·青岛)环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列说法不正确的是()A．生物

5、多样性是指生物种类的多样性B．生物种类的多样性实质上是基因的多样性C．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施D．生物的种类越丰富，生态系统越稳定10．(2017·乐山)下列有关生态系统知识的描述，错误的是()A．生物圈是地球上最大的生态系统B．生物的环境就是指生物的生存地点C．蚯蚓疏松土壤是生物对环境的影响D．企鹅皮下脂肪很厚是对寒冷环境的适应11．(2017·郴州)下列四个选择中，能正确表示食物链的是()A．阳光→草→牛→虎B．鼠→蛇→鹰C．蝉→螳螂→黄雀D．草→兔→鹰12．(2017·衡阳)如图是某草原生态系统的食物网简图，据图分析，下列说法正确的是()A．水

6、稻、昆虫都属于生产者B．该图可以代表一个生态系统C．生态系统中，能量是沿着食物链和食物网流动的D．青蛙和鸟是捕食关系13．(2017·聊城)在一定的空间范围内，以下能组成生态系统的是()A．阳光、土壤、空气经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散B．植物、动物、微生物C．阳光、土壤、水、空气和植物、动物D．

7、阳光、土壤、空气、水和植物、动物、微生物14．(2016·德州)如图表示某生态系统能量流动情况(单位：千焦)，有关叙述中正确的是()A．甲的个体数量一定多于乙的个体数量B．甲固定的太阳能等于乙、丙的能量之和C．乙具有的能量越多，则丙获得的能量越少D．第二营养级到第三营养级的能量传递效率为15%15．(2016·海南)下列生态系统中，自动调节能力最强的是()A．海口的万绿园B．五指山的热带雨林C．琼海的万泉河D．昌江海尾的湿地公园16．(2017·青岛)如图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图