中考物理总复习 第4讲 压强 第二节 液体压强 气体压强测试

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1、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第4讲压强第二节　液体压强　气体压强(建议答题时间：30分钟)一、选择题1.(2017威海)关于压力和压强，下列说法正确的是(　　)A.物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B.刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C.大气压强随着海拔高度的增加而增大D.水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大2.(2017遂宁)如图所示是测定大气压值的实验装置，此时管内外

2、水银面高度差是760mm.下列描述正确的是(　　)第2题图A.将玻璃管稍倾斜一点，管内水银柱长度将不变B.如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将小于760mmC.将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大D.如果不小心管顶破了一个洞，管中的水银将从上面喷出3.(2017玉林)如图所示，打开水坝的闸门时，液体压强使坝底的水奔流而出，则决定坝底水的压强大小的主要因素是(　　)经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社

3、会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第3题图A.水的体积　　　　　B.水的深度C.坝的宽度D.坝的高度4.(2017温州)用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)．下列问题中可以用该装置探究的是(　　)第4题图①液体压强是否与液体的深度有关②液体压强是否与液体的密度有关③液体是否对容器的底部产生压强④液体是否对容器的侧壁产生压强A.①②③B.①②④C.②③④D.①

4、③④5.(2017自贡)如图所示，一个密封的圆台状容器，内装一定质量的水，放在水平桌面上，现把它倒置过来，则(　　)经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第5题图A.水对容器底的压力减小B.水对容器底的压强减小C.容器对桌面的压强减小D.容器对桌面的压力

5、减小6.(2017东营)如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体．在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为(　　)第6题图A.p甲＜p乙B.p甲＞p乙C.p甲＝p乙D.条件不足，无法判断二、填空题7.(2017南岸区二诊)如图为“擦窗机器人”，它的“腹部”有吸盘．当擦窗机器人的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，它在________的作用下，牢牢吸在竖直玻璃上．当擦窗机器人在竖直玻璃板上静止时，若真空泵继续向外抽气，擦窗机器人受到的摩擦

6、力________(选填“变大”、“变小”或“不变”)．经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散第7题图8.(2017巴蜀二模)有些小汽车的尾部设计有“导流板”(形状是上平下凸，如图所示)，高速行驶时，气流对导流板上表面的压强________(选填“大于”

7、、“等于”或“小于”)对导流板下表面的压强，这样________(选填“增大”或“减小”)地面对汽车轮胎的摩擦力，从而使汽车的行驶更加平稳．第8题图9.(2017山西)小明给妈妈的透明茶壶添水后，放在桌子上，如图所示．妈妈看到后问：“怎么才加了半壶水？”小明说：“我担心再多加一点，水就从细细的壶嘴溢出来了．”妈妈说：“你试试加点水看看．”于是小明反复加了几次后明白了：茶壶的壶嘴和壶身组成__________，壶嘴和壶身中的水面具有________________的特点，所以不必担心再加少许水会溢出来．第9题图10.(

8、2017凉山州)如图，水对试管底部产生的压强为________Pa.如果将试管由竖直变为倾斜且与水平方向成30°夹角，经过专家组及技术指导员的共同努力，科技入户工作取得了很大的成绩，促进了小麦产量的大幅提升，农民种粮收益明显提高，得到了广大群众的一致赞许和社会各界的广泛好评。我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习