社会转型期中等职业学校学生品德现状及改进对策

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1、2011届在职人员攻读教育硕士专业学位论文社会转型期中等职业学校学生品德现状及改进对策作者姓名吴广顺指导教师刘庆昌教授苏建庭中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2009年3月至2011年6月二〇一一年六月山西大学2011届在职人员攻读教育硕士专业学位论文社会转型期中等职业学校学生品德现状及改进对策作者姓名吴广顺指导教师刘庆昌教授苏建庭中教高级学科专业教育硕士研究方向教育管理培养单位山西大学教育科学学院学习年限2009年3月至2011年6月二〇一一年六月ThesisSubmittedfor2011MasterofEducationD

2、egreeatShanxiUniversityTheCurrentSituationofMoralityandImprovedWaysoftheSecondaryVocationalSchoolStudentsduringSocialTransformationNameWuGuangshunSupervisorLiuQingchangProfessorSuJiantinSuperiorTeacherMajorMasterofEducationDegreeFieldofResearchEducationManagementDepartmentCollegeofEducat

3、ionalScienceResearchDuration2009.03-2011.06June,2011目录中文摘要IAbstractII正文1第一章绪论11.1研究背景11.2研究目的、方法11.3研究意义21.4国内外研究动态3第二章社会转型期中等职业学校学生思想品德现状探析42.1社会转型期界定42.2社会转型对人们社会价值观念影响42.3社会转型期中职生思想品德现状42.4社会转型期影响中职生思想品德原因分析6第三章国外学校学生品德教育改革动向及价值启示83.1道德教育成为学校教育的主要内容与其他学科相互渗透83.2把培养爱国心和民族自豪感作为德育首要目标93.

4、3把发展人的主体性中心地位,重视主体性道德素质的培养93.4道德教育内容注重同生活紧密、倡导道德教育向生活世界回归103.5重视道德教育与心理健康教育,健全人格教育一体化10第四章社会转型期中等职业学校思想品德教育改进对策114.1构建符合中职生健康成长的德育教育内容体系114.2改进中等职业学校思想品德教育模式,教育方法及评价体系134.3加强中等职业学校德育工作队伍建设194.3.1德育队伍建设中存在的问题194.3.2德育队伍建设的原则204.3.3创新加强职校德育队伍建设的对策21结束语24参考文献25研究成果26致谢27个人简况及联系方式28承诺书29学位论文

5、使用授权声明30ContentsChinseAbstractIAbstractIIChapter1Textformatrequirements11.1Thebackgroundofthestudy.11.2Thepurposeofthestudyandways11.3Thesignificanceofthestudy.21.4ThesummaryofthestudyinsideandoutsideChian3Chapter2Inquireintothecurrentsituationofthemoralityofthevocationalschoolstudent’sd

6、uringthesocialtransformation42.1Theprocessoftheconcept42.2Thesocialtransformationaffectsthepeople’svalueconcept42.3Thecurrentsituationofthemoralityofvocationalschoolstudentsduringtheprocessofsocialtransformation42.4Analyzethereasonsthataffectmoralityofthevocationalschoolstudentsduringthe

7、socialtransformation6Chapter3Thereformtrendsandvaluableenlightenmentofmoraleducationinforeigncountries83.1Moraleducationbecomestheimportantcontentofschoolandpermeateswiththeothersubjectseachother83.2Takethepatrioticfeelingandnationalpridetrainingasthefirstgoal93.3Developt

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