高考物理大一轮复习 第一章 运动的描述 匀变速直线运动 基础课2 匀变速直线运动的规律及应用课时达标练 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求基础课2 匀变速直线运动的规律及应用一、选择题(1~5题为单项选择题,6~10题为多项选择题)1.科学研究发现:在月球表面没有空气,重力加速度约为地球表面处重力加速度的。若宇航员登上月球后,在空中同一高度处同时由静止释放羽毛和铅球,忽略地球和其他星球对它们的影响,下列说法中正确的是(  )A.羽毛将加速上升,铅球将加速下落B.羽毛和铅球都将下落,且同时落到月球表面C.羽毛和铅球都将下落,但铅球先落到月球表面D.羽毛和铅球都将下

2、落,但落到月球表面时的速度不同解析 因月球表面无空气阻力影响,故羽毛和铅球均做加速度为g的自由落体运动。答案 B2.(2017·河南信阳模拟)做匀减速直线运动的物体经4s停止,若在第1s内的位移是14m,则最后1s内位移是(  )A.3.5mB.2mC.1mD.0解析 利用“逆向思维法”,把物体的运动看成逆向的初速度为零的匀加速直线运动,则做匀减速直线运动的物体在每1s内的位移之比为7∶5∶3∶1,所以=,x1=2m,选项B正确。答案 B3.汽车以20m/s的速度在平直公路上行驶,急刹车时的加速度大小为5m/s2,则自驾驶员急踩刹车开始计时,2s与5s内汽车的位移大小之比为

3、(  )A.5∶4B.4∶5C.3∶4D.4∶3解析 自驾驶员急踩刹车开始,经过时间t==4s,汽车停止运动,所以汽车在2s内发生的位移为x1=v0t-at2=30m,5s内发生的位移为x2==40m,所以2s内与5s内汽车的位移大小之比为3∶4,选项C正确。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体

4、主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求答案 C4.(2016·湖北武汉八校联考)一名消防队员在模拟演习训练中,沿着长为12m的竖立在地面上的钢管从顶端由静止先匀加速再匀减速下滑,滑到地面时速度恰好为零。如果他加速时的加速度大小是减速时加速度大小的2倍,下滑的总时间为3s,那么该消防队员(  )A.下滑过程中的最大速度为4m/sB.加速与减速运动过程的时间之比为1∶2C.加速与减速运动过程中平均速度之比为2∶1D.加速与减速运动过程的位移大小之比为1∶4解析 杆长L=12m,运动总时间t=3s,加速过程加速度大小2a、时间t1、位移x1、最大速度v,减

5、速过程加速度大小a、时间t2、位移x2。加速和减速过程中平均速度均为,=L,得v=8m/s,A、C错;v=2at1=at2,t1∶t2=1∶2,B对;x1=,x2=,x1∶x2=1∶2,D错。答案 B5.一质点做匀加速直线运动时,速度变化Δv时发生位移x1,紧接着速度变化同样的Δv时发生位移x2,则该质点的加速度为(  )A.(Δv)2(+)B.2C.(Δv)2(-)D.解析 设质点运动的加速度为a,由于两个过程速度变化量相等,故所用时间相等,设为t,则有t=。根据做匀变速直线运动的物体在任意相邻相等时间内的位移之差相等有x2-x1=at2,解得a=,选项D正确。答案 D6

6、.如图1所示为飞机起飞时,在同一底片上相隔相等时间多次曝光“拍摄”的照片,可以看出在相等时间间隔内,飞机的位移不断增大,则下列说法中正确的是(  )图1A.由“观察法”可以看出飞机做匀加速直线运动配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求B

7、.若测出相邻两段位移之差都相等,则飞机做匀变速直线运动C.若已知飞机做匀变速直线运动,测出相邻两段相等时间内的位移,则可以用逐差法计算出飞机的加速度D.若已知飞机做匀变速直线运动,测出相邻两段相等时间内的位移,可以求出这两段总时间的中间时刻的速度解析 因为用肉眼直接观察的误差较大,故用“观察法”不能看出飞机做匀加速直线运动,A错误;因为曝光时间相等,若连续相等的时间内的位移差恒定,则可判断飞机做匀变速直线运动,B正确;用逐差法计算匀变速直线运动的加速度是处理纸带问题的基本方法,故也可以处理如题图的曝光时间间隔都相等

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