1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求第9讲牛顿运动定律的综合应用1.(2014·启东中学月考)如图所示,一夹子夹住木块,在力F作用下向上提升.夹子和木块的质量分别为m、M,夹子与木块两侧间的最大静摩擦力均为Ff.若木块不滑动,力F的最大值是( A )A. B.C.-(m+M)g D.+(m+M)g解析:当F达到最大值时,以夹子和木块作为整体,竖直方向上由牛顿第二定律可得:F-(m+M)g=(m+M)a,再以木块为研究对象,F最大时
2、木块刚好不滑脱,静摩擦力为最大值,在竖直方向上由牛顿第二定律可得:2Ff-Mg=Ma,两式联立解得F=,A项正确.2.(2013·全国卷Ⅱ)一物块静止在粗糙的水平桌面上.从某时刻开始,物块受到一方向不变的水平拉力作用.假设物块与桌面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力.以a表示物块的加速度大小,F表示水平拉力的大小.能正确描述F与a之间关系的图象是( C )解析:设物块受的滑动摩擦力为Ff,当拉力F增大至等于滑动摩擦力时,物块才开始滑动.根据牛顿第二定律得F-Ff=ma,则F=Ff+ma,选项C正确.3.(2013·山东卷)如图所示,一质量m=0.