高考物理一轮复习 专练1 运动的描述 匀变速直线运动的研究

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求专练1　运动的描述　匀变速直线运动的研究1．(2016·9月金华十校联考)北京时间2016年8月6日早上7∶00，第31届奥林匹克运动会在巴西里约热内卢拉开帷幕．第4天上午，中国选手孙杨以1分44秒的成绩获得男子200米自由泳比赛冠军(国际标准游泳池长50米)．下列说法正确的是(　　)图1A．“1分44秒”指的是时间间隔B．孙杨200米自由泳的平均速度

2、为1.92m/sC．在研究孙杨的技术动作时，可以把孙杨看成质点D．在游泳过程中，以游泳池里的水为参考系，孙杨是静止的2．小英从家门口打车到车站接上同学后即随车回到家，出租车票如图2所示，则此过程中出租车的位移和行驶的路程分别是(　　)图2A．0,0B．12.3km,0C．0,12.3kmD．12.3km,12.3km3．如图3所示，我国空军在进行空中加油训练，大型加油机与接受加油的受油机在空中以同样的速度沿同一方向水平飞行．下列说法中正确的是(　　)图3A．选地面为参考系，受油机是静止的B．选地面为

3、参考系，加油机是静止的C．选加油机为参考系，受油机是运动的配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D．选加油机为参考系，受油机是静止的4．(2015·温州学考适应

4、性测试)刻舟求剑的故事家喻户晓，“舟已行矣，而剑不行”这句话所选用的参考系是(　　)图4A．舟B．舟上的人C．地面D．流动的水5．(2015·浙江1月学考·3)“歼－15”舰载机在“辽宁”号航母上着落瞬间的某个物理量大小为80m/s，方向与跑道平行，这个物理量是(　　)A．路程B．位移C．瞬时速度D．平均速度6．如图5所示为高速摄影机摄到的子弹穿过苹果瞬间的两幅照片，该两幅照片拍摄的时间间隔为4×10－4s，由此判断子弹的飞行速度约为(　　)图5A．5×10m/sB．5×102m/sC．5×103m

5、/sD．5×104m/s7．下列说法中正确的是(　　)A．平均速度就是速度的平均值B．瞬时速率是指瞬时速度的大小C．火车以速度v经过某一段路，v是指瞬时速度D．子弹以速度v从枪口射出，v是指平均速度8．(2016·丽衢高二期末)2015年12月16日金丽温高铁正式通车，方便了人们的出行．每节动车车厢两端的显示屏上都会提示旅客一些重要的信息，其中“15∶27∶23”“271km/h”实际中分别指的是(　　)A．时间间隔　平均速度的大小B．时刻　平均速度的大小C．时间间隔　瞬时速度的大小D．时刻　瞬时速

6、度的大小配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求9．(2016·8月温州选考模拟)如图6所示，下列运动图象表示匀速直线运动的是(　　)图6A．甲图和丙图B．甲图和

7、丁图C．乙图和丙图D．乙图和丁图10．(2016·9月金华十校联考)如图7是甲、乙两物体在同一直线上做运动的x－t图象，由图象可以判断从t1到t2的时间内(　　)图7A．甲物体在做匀减速直线运动B．乙物体在做匀加速直线运动C．两物体都在做匀速直线运动D．甲、乙两物体的运动方向相同11．(2015～2016浙江东北四校高二下期中)某条磁浮专线全长33km，全程行驶约7min30s，列车的最高速度为120m/s.如图8所示为列车达到最高时速前的速度图线OABC，这段位移为14700m，则列车在达到最高时

8、速前匀速运动的时间为(　　)图8A．95sB．35sC．125.5sD．163s12．(2015～2016杭州四校高二下期中考试)一辆汽车以20m/s的速度沿平直公路匀速行驶，突然发现前方有障碍物，立即刹车，汽车以大小为5m/s2的加速度做匀减速直线运动，那么2s内与刹车后6s内汽车通过的位移之比为(　　)A．1∶1B．4∶3C．3∶4D．3∶1配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学