第九套广播体操1-8教案33825

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1、实用标准文案课次教材内容第九套广播体操1-4节教学目标技能目标：初步掌握第九套广播体操1-4技术动作。认知目标：了解广播体操对身体锻炼的重要作用。情感目标：明白团体合作的重要性。 课的部分教学内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。组织：全班成四列横队集合，如图示：****************************************************△要求：快、静、齐。5`弱准  备  部  分二、慢跑。三、准备操1.头部运动。

2、2.扩胸运动。3.体转运动。4.膝关节运动5.正弓步压腿。6.手腕、踝关节运动。全班成一路纵队绕篮球场顺时针慢跑两圈。要求：慢跑，保持队形。组织：全班四列横队成体操队形散开，如下图示：************************△教法：教师背面示范，学生模仿练习。要求：队伍整齐，活动充分。4`10＇精彩文档实用标准文案基 本 部 分一、预备节（8*2）预备姿势，两脚立正，手臂垂直于体侧，抬头挺胸，眼看前方；口令至原地踏步时，半握拳；第一拍，左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10-15公分，同时，左臂前摆至身体中线，右臂后摆

3、，第2拍于第一拍动作相同，方向相反。二、伸展运动（8*4）第一拍：左脚向侧一步，与肩同宽，同时，两臂侧平举，头向左转90°第二拍：右脚并于左脚，同时半蹲，双臂曲臂于胸前，含胸低头第三拍：手臂伸出至侧上举，同时抬头挺胸眼看前上方第四拍：手臂落下，还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反三、扩胸运动（8*4）第一拍：左脚向前一步同时手臂经前举扩胸至侧举，握拳，拳心向前第二拍：身体向右转90°，手臂经体前交叉，曲臂向后扩胸第三拍，身体向左转90°，同时，手臂经体前交叉，向后扩胸第四拍，左脚收回成立正姿势，同时手臂经前举，还原至体侧五六七八拍，

4、动作同，方向相反一、教师讲解动作要点并示范，队列队形如下：************************△要求：认真学习动作。4`8`8`精彩文档实用标准文案基   本   部   分  四、踢腿运动（8*4）第一拍，左腿向侧摆起45°，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍，双腿并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧第三拍，左腿向后踢起，离地10-20公分，同时，两臂经钱摆至侧上举，掌心相对第四拍，收手收脚，还原成立正姿势五六七八拍，动作同，方向相反五、体侧运动（8*4）第一拍，左脚向侧一步比肩稍宽，同时左臂侧平举掌心向下，右臂胸前平屈，掌

5、心向下第二拍，下体保持第一拍的姿势，同时上体侧倾45°，左手叉腰，右手摆至上举掌心向内第三拍，左腿并与右腿，同时半蹲左臂上举，右臂贴于体侧第四拍，还原至立正姿势，同时，左臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反 组织教法：1.教师进行讲解示范；2.单节动作教学；3.1-2节动作复习；4.单节动作教学；5.3-4节动作复习；6.1-4节动作复习。 8`8`20` 结束 部分一、整队集合。二、小结讲评。三、放松——静力拉伸。四、收拾器材。组织：四列横队。教法：教师示范，学生跟着练习。要求：放松充分，认真听讲评。15`精彩文档实用标准文

6、案课后记预计运动负荷：中等强度脉搏：100次/分课次教材内容第九套广播体操5-8节教学目标技能目标：初步掌握第九套广播体操5-8节技术动作。认知目标：了解广播体操对身体锻炼的重要作用。情感目标：明白团体合作的重要性。 课的部分教学内容组织教法与要求时间强度开始部分一、课堂常规1.体育委员整队集合，报告人数。2.检查服装。3.宣布本课内容任务。4.安排见习生。组织：全班成四列横队集合，如图示：****************************************************△要求：快、静、齐。5`弱精彩文档实用标准

7、文案准  备  部  分二、慢跑。三、准备操1.头部运动。2.扩胸运动。3.体转运动。4.膝关节运动5.正弓步压腿。6.手腕、踝关节运动。全班成一路纵队绕篮球场顺时针慢跑两圈。要求：慢跑，保持队形。组织：全班四列横队成体操队形散开，如下图示：************************△教法：教师背面示范，学生模仿练习。要求：队伍整齐，活动充分。4`10＇精彩文档实用标准文案基 本 部 分一、复习复习第九套广播体操1-4节二、体转运动（8*4）第一拍：左腿向侧迈出，比肩稍宽，同时，两臂侧平举，掌心向下第二拍：下体保持第一拍姿势，身

8、体向左转90°，同时，双手胸前击掌两次第三拍：上体向右转180°，同时，双臂伸直至侧上举掌心向内第四拍：左脚还原成立正姿势，同时，身体转正，两臂经侧还原至体侧五六七八拍，动作同，方向相反三、全身运动（8*4）第一拍：左脚