高考化学二轮复习选择题热点题型排查练题型十八定量计算型

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求题型十八　定量计算型一、单项选择题1.有6.85g铅的氧化物，用足量的CO在高温下将其还原，把生成的全部CO2通入到足量的澄清的石灰水中得到4.00g固体沉淀物，这种铅的氧化物的化学式为(　　)A.PbOB.PbO2C.Pb3O4D.Pb3O4和PbO2的混合物答案　C解析　4.00g固体沉淀物为碳酸钙沉淀，则n(CaCO3)＝4.00g÷100g·mol－1＝0.04mol，铅氧化物中的氧原子被CO夺取生成CO2，根据碳元素、氧

2、元素守恒可知CO～O～CO2～CaCO3，所以铅氧化物中的氧原子的物质的量为0.04mol，氧原子的质量为0.04mol×16g·mol－1＝0.64g，则铅氧化物中的铅元素的质量为6.85g－0.64g＝6.21g，其物质的量为6.21g÷207g·mol－1＝0.03mol，所以铅氧化物中铅原子与氧原子的物质的量之比为0.03mol∶0.04mol＝3∶4，因此铅氧化物的化学式为Pb3O4，故C项正确。2.取一定质量的均匀固体混合物Cu、CuO和Cu2O，将其分成两等份，取其中一份用足量的氢气还原，测得反应后固体质量减少3.20g，另一份中加入500mL稀硝酸(其还原产物为

3、NO)，固体恰好完全溶解，且同时收集到标准状况下NO气体4.48L，则所用硝酸的物质的量浓度为(　　)A.2.4mol·L－1B.1.4mol·L－1C.1.2mol·L－1D.0.7mol·L－1答案　A解析　将Cu2O拆分为Cu、CuO，原混合物看作Cu、CuO的混合物，其中一份用足量的氢气还原，反应后固体质量减少3.2g为混合物中O元素的质量，O原子的物质的量为3.2g÷16g·mol－1＝0.2mol，根据Cu元素守恒可知n(CuO)＝n(O)＝0.2mol；另一份中加入500mL稀硝酸，固体恰好完全溶解，溶液中溶质为Cu(NO3)2，且同时收集到标准状况下NO气体4.

4、48L，NO的物质的量为4.48L÷22.4L·mol－1＝0.2mol，根据电子转移守恒可知拆分后Cu、CuO的混合物中2n(Cu)＝3n(NO)＝3×0.2mol，n(Cu)＝0.3mol，由铜元素守恒可知n[Cu(NO3)2]＝n(CuO)＋n(Cu)＝0.2mol＋0.3mol＝0.5mol，根据氮元素守恒可知n(HNO3)＝n(NO)＋2n[Cu(NO3)2]＝0.2mol＋2×0.5mol＝1.2mol，硝酸的浓度为1.2mol÷0.5L＝2.4mol·L－1，选A。3.现有某氯化物与氯化镁的混合物，取3.8g粉末完全溶于水后，与足量的硝酸银溶液反应后得到12.4g

5、氯化银沉淀，则该混合物中的另一氯化物是(　　)A.FeCl3B.KClC.CaCl2D.LiCl答案　D解析　假设氯化镁中不含杂质，则3.8g可生成AgCl5.74g，现生成AgCl12.4g，说明杂质是含氯量大于MgCl2中含氯量的物质，氯化镁中Cl的含量为，氯化铁中Cl的含量为配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行

6、爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求，小于氯化镁中Cl的含量，故A错误；氯化钾中Cl的含量为，小于氯化镁中Cl的含量，故B错误；氯化钙中Cl的含量为，小于氯化镁中Cl的含量，故C错误；氯化锂中Cl的含量为＝，大于氯化镁中Cl的含量，故D正确；故选D。4.某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中c(SO)＋c(NO)＝2.5mol·L－1。取200mL该混合酸，则能溶解铜的最大质量为(　　)A.12.8gB.19.2gC.32.0gD.38.4g答案　B解析　反应的离子方程式：3Cu＋8H＋＋2NO===3Cu2＋＋2NO↑＋4H2O，要使溶解的铜

7、的质量最大，则氢离子和硝酸根离子浓度满足方程式中的比例关系，硝酸全部起氧化剂作用，假设硫酸的浓度为xmol·L－1，则硝酸的浓度为(2.5－x)mol·L－1，则氢离子浓度为2x＋2.5－x＝2.5＋x，硝酸根离子浓度为2.5－x，则(2.5－x)∶(2.5＋x)＝2∶8，解x＝1.5mol·L－1，则硝酸根物质的量为1×0.2mol＝0.2mol，溶解的铜为0.3mol，质量为0.3mol×64g·mol－1＝19.2g，选B。5.在1L溶液中含有Fe(NO3)3和H2SO4两种溶质，其浓