高二化学下学期第二次双周考试题a卷

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求湖北省荆州市沙市区2016-2017学年高二化学下学期第二次双周考试题(A卷)时长:90分钟分数:100分考试时间:2017年3月10日可能用到的相对原子质量:H1C12N14O16Na23Mg24S32第Ⅰ卷(选择题共40分)选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分,每小题只有一个选项符合题意)1.火山爆发产生的气体中含有1%的羰基硫(COS),已知羰基硫中所有原子均满足8电子稳定结构。下列有关

2、羰基硫的说法正确的是(  )A.电子式为B.沸点低于CO2C.与CO2互为等电子体D.分子的空间构型为V形2.下列关于CH4和CO2的说法正确的是(  )A.CH4是含有极性键的极性分子B.CH4和CO2分子中碳原子的杂化类型分别是sp3和spC.因为碳氢键键能小于碳碳键键能,所以CH4熔点低于CO2D.固态CO2熔化时破坏了CO2分子中的碳氧键3.下列说法不正确的是(  )A.碘易溶于四氯化碳,甲烷难溶于水,都可用“相似相溶”原理解释B.乳酸()中存在一个手性碳原子C.H2O比H2S稳定是由于水分子之间存在氢键D.氯的各种含氧酸的酸性强弱顺序为HC

3、lO4>HClO3>HClO2>HClO4.某元素X的逐级电离能(I1、I2、I3…)如图所示,下列说法正确的是(  )A.X元素显+4价B.X为非金属C.X为第五周期元素D.X与氯气反应时最可能生成的阳离子为X3+5.下列各组顺序正确的是(  )A.粒子半径大小:S2−>Na+>Al3+>F−B.沸点高低:HF>HI>HBr>HClC.热稳定性:SiH4<H2O<NH3<HFD.电负性大小:S<O<N<F6.关于如图所示分子的说法不正确的是(  )A.分子中既有σ键又有π键B.该分子是极性分子C.O—H键的极性强于C—H键的极性D.该物质的分子之间

4、不能形成氢键,但它可以与水分子之间形成氢键7.下列事实不能说明氯元素的非金属性比硫元素的非金属性强的是(  )A.HClO3是强酸,H2SO3是弱酸B.HClO4的酸性比H2SO4强配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项

5、工作要求C.HCl和H2S受热分解时,HCl分解温度高D.氯气通入Na2S溶液中,溶液变浑浊8.二氯化二硫(S2Cl2)是广泛用于橡胶工业的硫化剂,其分子结构如图所示。常温下S2Cl2是一种橙黄色液体。与水反应产生能使品红溶液褪色的气体。下列说法错误的是(  )A.S2Cl2中每个原子都满足8电子稳定结构B.S2Cl2是含有极性键和非极性键的极性分子C.S2Br2与S2Cl2结构相似,熔点、沸点高低为:S2Cl2>S2Br2D.与水反应的化学方程式可能为2S2Cl2+2H2O=SO2↑+3S↓+4HCl9.四种短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序数依

6、次增大,W、X的最简单离子具有相同的电子层结构,X的原子半径是短周期主族元素原子中最大的,W与Y同族,Z与X形成的离子化合物的水溶液呈中性。下列说法正确的是(  )A.简单离子半径:W<Y<ZB.氢化物的沸点:W<YC.最高价氧化物的水化物的酸性:Y>ZD.W与X形成的化合物溶于水后溶液呈碱性10.下列叙述不正确的是(  )A.钢铁水闸可用牺牲阳极或外加电流的阴极保护法防止其腐蚀B.反应SO2(g)+2H2S(g)=3S(s)+2H2O(l)在常温下能自发进行,则该反应的ΔH<0C.0.1mol·L-1的CH3COOH溶液加水稀释,溶液的pH和溶液中

7、水的电离程度均增大D.常温下,将等体积、等物质的量浓度的NH4HCO3与NaCl溶液混合,析出部分NaHCO3晶体,过滤,所得溶液pH<7,存在>1.0×10-7mol/L11.用石墨电极电解CuCl2溶液,下列分析正确的是(  )A.通电使CuCl2发生电离B.a端是直流电源的负极C.阳极上发生的反应:Cu2++2e-=CuD.通电一段时间后,在阴极附近观察到黄绿色气体12.室温下,等物质的量浓度的三种盐NaX、NaY、NaZ的溶液,其pH依次为8、9、10,则HX、HY、HZ的酸性由强到弱的顺序是(  )A.HX、HY、HZB.HX、HZ、HYC

8、.HZ、HY、HXD.HY、HZ、HX13.将AgCl和AgBr的饱和溶液等体积混合,再加入足量的浓AgNO

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