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《高中语文 2_5 苏轼词两首达标训练 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5苏轼词两首基础夯实1.下列加点字的注音,全都正确的一项是( )A.故垒(lěi) 公瑾(jǐn)浪淘尽(tāo)跻身(jī)B.凝噎(yē)纶巾(lún)千堆雪(duī)浣衣(huàn)C.何妨(fáng)蓑衣(suō)酹江月(lèi)粗糙(cāo)D.吟啸(xiào)料峭(qiào)生华发(fā)糟粕(pò)解析A项,“淘”应读“táo”;B项,“纶”应读“guān”;D项,“发”应读“fà”。答案C2.下列词
2、语中没有错别字的一项是( )A.甘霖 元霄 樯橹 怀瑾握瑜B.湛蓝故垒酒樽故国神游C.萧瑟横溢芒鞋巧然无声D.蔷薇酹酒娇情竹杖芒鞋解析A项,“霄”应为“宵”;C项,“巧”应为“悄”;D项,“娇”应为“矫”。答案B3.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A.一时多少豪杰 一时:当时,那个时候。B.料峭春风吹酒醒料峭:形容微寒。C.早生华发华发:花白的头发。D.回首向来萧瑟处萧瑟:形容冷落的样子。解析D项,“萧瑟”在此处的意思是“风吹雨落的声音”。答案D4.导学号50680010下列句子中,加点词语的用法与其他三项不同的一项是( )A.大江东去,浪淘尽
3、 B.樯橹灰飞烟灭C.卷起千堆雪D.云树绕堤沙解析A、B、D三项均为名词作状语,C项无词类活用现象。答案C5.对《念奴娇·赤壁怀古》赏析不恰当的一项是( )A.苏轼善于以历史为词,拓宽了词的题材,扩大了词的表现范围,提高了词的意境,且一扫以前文人词的柔弱气息,为词坛注入了新鲜血液,开创了豪放派的先河。这首词便是明证。B.苏轼素有抱负,却在激烈的竞争中屡遭贬斥,甚至险遭杀身之祸,其内心的苦闷可想而知,因而将夙志寄托在古代英雄身上,也是情理中的事。——这首著名的词作正是如此,他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒。C.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起,做到了情、景、事的交织。且全词文脉
4、相承,又各有重点:上片由壮丽的赤壁,联想到古代英雄;下片则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求D.本词为苏轼的代表作,其豪放风格,从两个侧面透射出来:一是着意对赤壁景物的描摹,将江山之胜与咏古之情融为一
5、体;二是把酒祭江,直抒自己渴望能像周瑜那样为国建功立业的豪情。解析D项的评价,不足以全部概括本词豪放风格的全貌,况且对“把酒祭江”情节的评价也错误。“把酒祭江”有两个含义:一则表达词人壮志难酬的郁闷;二则呼应开篇,表现对古代英雄的仰慕。答案D6.对《定风波》这首词的理解与分析,不正确的一项是( )A.这首词表达了词人乐观开朗、积极进取、对仕途风浪无所畏惧的精神。B.“莫听”“何妨”两句是词人的人生写照,也是全词的主题,以下词情都是由此而发。C.“一蓑烟雨任平生”“归去,也无风雨也无晴”,可以看出词人对官场厌倦而立志归隐的倾向。D.这首词触景生情,因自然之景而谈人生哲理,在简
6、朴之中见深意,于寻常之处见波澜。解析词中开头表现了乐观开朗、无所畏惧的精神,但结尾明显透露了归隐的想法,所以A项不妥。答案A7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )《赤壁》如火如荼地上演,戏中的俊男美女自然是争夺眼球的法宝,但真正让人津津乐道的恐怕是那涵括在内的国人挥之不去的“赤壁情结”。 ①星移斗转,岁月飞逝②在烽火硝烟的三国年代,赤壁是奠定魏蜀吴鼎立之势的“武赤壁”③神州文武两赤壁,至今仍令人神往流连④君不知赤壁也还分“文武”一说⑤在云淡风轻的北宋,赤壁则是旷世文豪苏轼笔下“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”的“文赤壁”A.④①③②⑤
7、 B.①③④②⑤C.④②⑤①③D.④①②⑤③解析根据内容,可知五个句子的中心是“文武赤壁”的相关知识,其中③④两句均在同一句内涉及两者,而且第③句是总结句。②⑤分别介绍了“武赤壁”和“文赤壁”的来历,照应第④句。根据第③句的“至今”一词,第①句应在第③句之前。答案C8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)羽扇纶巾,谈笑间, 。 (2)乱石穿空, ,卷起千堆雪。 (3)江山如画, 。 (4)人生如梦, 。 (5)竹杖芒鞋轻胜马,
