高中生物 第3单元 第2章 第2节 酶在代谢中的作用学业分层测评 中图版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第2节酶在代谢中的作用学业分层测评(建议用时：45分钟)[学业达标]1．“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，滴入过氧化氢酶的试管内(　　)【导学号：60150167】A．产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧不猛烈B．产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧猛烈C．产生的气泡少，点燃的卫生香燃烧不猛烈D．产生的气泡少，点燃的卫生香燃烧猛烈【解析】　由于过氧化氢酶降低化学反应的活化能效果显著，因此过氧

2、化氢分解速率较快，产生的气泡多，点燃的卫生香燃烧猛烈。【答案】　B2．下列关于酶的实验不正确的是(　　)A．上述反应中的自变量是催化剂的种类B．该实验能证明酶具有高效性C．该实验如果将肝脏进行研磨，效果会更好D．该实验的因变量是肝脏质量的变化【解析】　题述实验的因变量为过氧化氢的分解速率，而不是肝脏质量的变化。【答案】　D3．下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是(　　)【导学号：60150168】A．淀粉酶溶液中加入强酸B．淀粉酶溶液中加入蛋白酶C．淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D．淀粉酶经高温烘干制成粉剂【解析】　温度、pH都会影响

3、酶活性；淀粉酶的化学本质为蛋白质，配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求蛋白酶会将其水解，从而使其活性发生改变；淀粉酶溶液中加入淀粉溶液后，淀粉被水解，但是淀粉酶在反应前后结构和活性不变。【答案】　

4、C4．关于温度对酶活性影响的叙述，错误的是(　　)A．不同酶的最适温度可能相同B．随着温度降低，酶促反应的活化能下降C．酶活性最高时的温度不适合该酶的保存D．高温下酶失活是酶空间结构破坏的结果【解析】　不同酶的最适温度可能相同，也可能不同，A正确；在一定的范围内随着温度的降低，酶的活性下降，而酶促反应的活化能是不会降低的，B错误；低温时，酶的活性降低，但酶的空间结构稳定，因此，酶制剂适于在低温(0～4℃)下保存，C正确；高温、强酸、强碱都会破坏酶的空间结构，从而使酶失活，D正确。【答案】　B5．下图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催

5、化反应速率与反应物浓度之间的关系。结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是(　　)【导学号：60150169】A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素【解析】　因为图表示的是最适温度和pH条件下，酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系，因此，在A点提高反应温度，反应速率会减慢。BC段限制反应速率的因素是酶浓度，在B点增加酶浓度反应速率不会加快。C点增加反应物浓度，反应速率不会加快。限制曲线AB

6、段反应速率的因素是反应物浓度。【答案】　D6．(2016·绵阳市高一月考)现有三只试管①、②、③，先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用班氏试剂检验。下列说法中不正确的是(　　)配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行

7、为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求①　　　　　②　　　　　③A．①和②试管对照说明酶具有专一性B．①和③试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是只有①试管内出现砖红色沉淀D．实验结果是②、③试管内出现砖红色沉淀【解析】　根据单一变量原则，①和②试管对照说明酶的专一性，故A正确；①和③试管对照，说明酶的活性受温度的影响，故B正确；只有①组的淀粉被水解，故只有①试管内出现砖红色沉淀，故C正确，D错误。【答案】　D7．某一不可逆化学反应(S→P＋W)在无酶和有酶催化时均可以进行。当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反

8、应液中加入催化该反应的酶。下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是(　　)【导学号：60150170】A．甲B．乙C．丙D．丁【解析】　加入酶后，加快反应速率，所以反应物浓度下降速率增大，