高中物理 第1章 电磁感应 第2节 感应电动势与电磁感应定律自我小测（含解析）鲁科版选修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求感应电动势与电磁感应定律夯基达标1.一个矩形线圈，在匀强磁场中绕一个固定轴做匀速运动，当线圈处于如下图所示位置时，此线圈()A.磁通量最大，磁通量变化率最大，感应电动势最小B.磁通量最大，磁通量变化率最大，感应电动势最大C.磁通量最小，磁通量变化率最大，感应电动势最大D.磁通量最小，磁通量变化率最小，感应电动势最小2.穿过一个单匝数线圈的磁通量，始终为每秒钟均匀地增加2Wb，

2、则()A.线圈中的感应电动势每秒钟增大2VB.线圈中的感应电动势每秒钟减小2VC.线圈中的感应电动势始终为2VD.线圈中不产生感应电动势3.在法拉第电磁感应定律表达式中，涉及电动势E、磁通量的变化量ΔΦ、时间Δt等物理量，在应用时要注意()A.所有的物理量要统一采用国际单位B.所有物理量不一定都要采用国际单位C.它既适用于单匝回路，又可直接适用于多匝回路D.它的物理意义可以这样讲，感应电动势就是磁通量的变化率4.关于感应电流和感应电动势的关系，下列叙述中正确的是()A.电路中有感应电流，一定有感应电动势B.电路中有感应电动

3、势，一定有感应电流C.两个电路中，感应电动势大的其感应电流也大D.两个电路中，感应电流大的其感应电动势也大配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5.一个面积S=4×10－2m2、匝数n

4、=100匝的线圈，放在匀强磁场中，磁场方向垂直于线圈平面，磁感应强度B随时间t变化的规律如下图所示，则下列判断正确的是()A.在开始的2s内穿过线圈的磁通量变化率等于－0.08Wb/sB.在开始的2s内穿过线圈的磁通量的变化量等于零C.在开始的2s内线圈中产生的感应电动势等于－0.08VD.在第3s末线圈中的感应电动势等于零6.如下图所示，C是一只电容器，先用外力使金属杆ab贴着水平平行金属导轨在匀强磁场中沿垂直磁场方向运动，到有一定速度时突然撤去外力.不计摩擦，则ab以后的运动情况可能是()A.减速运动到停止B.来回往复

5、运动C.匀速运动D.加速运动能力提升7.如下图所示，闭合开关S，将条形磁铁插入闭合线圈，第一次用0.2s，第二次用0.4s，并且两次的起始和终止位置相同，则()A.第一次磁通量变化较大B.第一次G的最大偏角较大配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集

6、体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求C.第一次经过G的总电量较多D.若断开S，G均不偏转，故均无感应电动势8.如下图所示，abcd为一匀强磁场区域，现在给竖直方位的金属环以某种约束，以保持它不转动地匀速下降，在下落过程中，它的左半部通过磁场.圆环用均匀电阻丝做成，F、O、E为环的上、中、下三点，则下列说法中正确的是()A.当E和d重合时，环中电流最大B.当O和d重合时，环中电流最大C.当F和d重合时，环中电流最大D.以上说法都不对9.在下图中，EF、GH为平行的金属导轨，其电阻可不计，R为电阻器

7、，C为电容器，AB为可在EF和GH上滑动的导体横杆.有匀强磁场垂直于导轨平面.若用I1和I2分别表示图中该处导线中的电流，则当横杆AB()A.匀速滑动时，I1=0，I2=0B.匀速滑动时，I1≠0，I2≠0C.加速滑动时，I1=0，I2=0D.加速滑动时，I1≠0，I2≠010.如下图所示，在竖直向下的匀强磁场中，将一水平放置的金属棒ab以水平初速v0抛出.设在整个过程中棒始终与原抛出位置平行，且不计空气阻力，则在金属棒运动的过程中，产生的感应电动势大小的变化情况是()配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力

8、，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学