高中数学第四章框图4_1流程图高效测评新人教a版选修1_2

《高中数学第四章框图4_1流程图高效测评新人教a版选修1_2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学第四章框图4.1流程图高效测评新人教A版选修1-2一、选择题(每小题5分，共20分)1．流程图一般按________、逐步细化的原则来画(　　)A．从上到下，从左到右B．从前到后，从左到右C．从下到上，从前到后D．从左到右，从前到后答案：　A2．流程图描述动态过程，关于其“终点”的描述，较为恰当的是(　　)A．只允许有一个“终点”　　　B．只允许有两个“终点”C．可以有一个或多个“终

2、点”D．以上皆不正确解析：　流程图有一个“起点”，但可以有一个或多个“终点”，故选C.答案：　C3．若下面的程序框图输出的S是126，则①应为(　　)A．n≤5？B．n≤6?C．n≤7？D．n≤8?解析：　由循环体可知：0＋21＋22＋23＋24＋25＋26＝126.答案：　B4．每年的春运期间，购买火车票成为回家过年的人们的一大难题，人们用四个字来形容就是“一票难求”．在火车站的窗口买票，要有以下几个步骤：①取票；②向售票员说明目的地及乘车时间；③出示身份证；④付钱；⑤排队．则正确的流程是(　　)A．②→⑤→①→③→④B．⑤→③→②→④→①C．②→③→①→⑤

3、→④D．⑤→③→④→②→①配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求解析：　根据我们日常购买火车票或汽车票的经验可以知道：第一步，要先排队；第二步，要向售票员出示身份证，确认身份信息；第三步，向售票员说明目的地及乘车时间；第四

4、步，根据所购买车票的票价付钱；第五步，取票，购票结束．答案：　B二、填空题(每小题5分，共10分)5．阅读如下图所示的程序框图．若输入n＝5，则输出k的值为________．解析：　执行程序框图可得n＝5，k＝0；n＝16，k＝1；n＝49，k＝2；n＝148，k＝3；n＝148×3＋1>150，循环结束，故输出的k值为3.答案：　36．某工程的工序流程图如图所示，其中流程线上字母表示工序，数字表示工序所需工时(单位：天)，现已知工程总工时为10天，则工序c所需工时为________天．解析：　由工序流程图可知a，c，e，g是一个完整的工程流程，且工序a所需工

5、时为1天，工序e所需工时为4天，工序g所需工时为1天，已知工程总工时为10天，故工序c所需工时为4天．答案：　4三、解答题(每小题10分，共20分)7．某学校2014级新生入学注册，分为以下几步：①交录取通知书；②交费；③班级注册；④领书及宿舍钥匙；⑤办理伙食卡；⑥参加年级迎新大会．请用框图表示新生入学注册的步骤．解析：　配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要

6、走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8．设计求三个不相等的数a，b，c中的最大数的算法的程序框图．解析：　首先判断a>b，a>c是否同时成立，若是，则a为这三个数中的最大数；若否，则a不是这三个数中的最大数，这时只需判断b>c是否成立，若是，则b为最大数；若否，则c为最大数．程序框图为：9.(10分)如图是某工厂加工笔记本电脑屏幕的流程图：根据此流程图可回答下列问题：(1)一件屏幕成品可能经过几次加工和检验程序？(2)哪些环节可能导致废品的产生，二次加工产品

7、的来源是什么？(3)该流程图的终点是什么？解析：　(1)一件屏幕成品经过一次加工、二次加工两道加工程序和检验、最后检验两道检验程序；也可能经过一次加工、返修加工、二次加工三道加工程序和检验、返修检验、最后检验三道检验程序．(2)返修加工和二次加工可能导致屏幕废品的产生，二次加工产品的来源是一次加工的合格品和返修加工的合格品．(3)流程图的终点是“屏幕成品”和“屏幕废品”.配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之

8、星”的评选活动，积极探索素质教育的新途