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时间:2019-01-10
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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中数学第一章常用逻辑用语1.2充分条件与必要条件高效测评新人教A版选修1-1一、选择题(每小题5分,共20分)1.“x2+(y-2)2=0”是“x(y-2)=0”的( )A.必要不充分条件 B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件解析: x2+(y-2)2=0,即x=0且y=2,∴x(y-2)=0.反之x(y-2)=0,即x=0或y=2,x2+(y-2)2=0不一定成立.答
2、案: B2.设甲、乙、丙是三个命题,如果甲是乙的必要条件,丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件,那么( )A.丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件B.丙是甲的必要条件,但不是甲的充分条件C.丙是甲的充要条件D.丙不是甲的充分条件,也不是甲的必要条件解析: ∵甲是乙的必要条件,∴乙⇒甲;又∵丙是乙的充分条件,但不是乙的必要条件,∴丙⇒乙,但乙丙.如图.综上有丙⇒乙⇒甲,但乙丙,故有丙⇒甲,但甲丙,即丙是甲的充分条件,但不是甲的必要条件.答案: A3.设集合M={1,2},N={a2},则“N⊆M”是“a=1”的( )A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要
3、条件D.既不充分也不必要条件解析: a=1⇒N⊆M,若N⊆M⇒a=±1或a=±.故N⊆M⇒/a=1.∴“N⊆M”是“a=1”的必要不充分条件.答案: B配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求4.使不等式2x2-5x-3≥0成立
4、的一个充分不必要条件是( )A.x<0B.x≥0C.x∈{-1,3,5}D.x≤-或x≥3解析: 不等式2x2-5x-3≥0的解集为,找出它的一个真子集即可.答案: C二、填空题(每小题5分,共10分)5.如果命题“若A则B”的否命题是真命题,而它的逆否命题是假命题,则A是B的________条件.解析: 因为逆否命题为假,那么原命题为假,即AB,又因否命题为真,所以逆命题为真,即B⇒A,所以A是B的必要不充分条件.答案: 必要不充分6.函数y=x2+bx+c(x∈[0,+∞))是单调函数的充要条件是________.解析: 对称轴x=-≤0,即b≥0.答案:
5、b≥0三、解答题(每小题10分,共20分)7.指出下列各题中,p是q的什么条件(在“充分不必要条件”,“必要不充分条件”,“充要条件”,“既不充分又不必要条件”中选出一种作答).(1)在△ABC中,p:∠A>∠B,q:BC>AC;(2)对于实数x,y,p:x+y≠8,q:x≠2或y≠6;(3)在△ABC中,p:sinA>sinB,q:tanA>tanB;(4)已知x,y∈R,p:(x-1)2+(y-2)2=0,q:(x-1)(y-2)=0.解析: (1)在△ABC中,显然有∠A>∠B⇔BC>AC,所以p是q的充要条件.(2)因为:p⇒q,但qp,所以p是q的充分不
6、必要条件.(3)取∠A=120°,∠B=30°,pq,又取∠A=30°,∠B=120°,qp,所以p是q的既不充分也不必要条件.(4)因为p:A={(1,2)},q:B={(x,y)
7、x=1或y=2},AB,所以p是q的充分不必要条件.8.已知p:x2-8x-20>0,q:x2-2x+1-m2>0(m>0),若p是q的充分而不必要条件,求正实数m的取值范围.解析: 由命题p得:x>10或x<-2,由命题q得:x2-2x+1-m2>0(m>0)⇔[x-(1+m)]·[x-(1-m)]>0⇔x<1-m,或x>1+m(m>0).配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘
8、他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求因为p是q的充分而不必要条件,所以p⇒q,且qp,{x
9、x>10或x<-2}⊆{x
10、x<1-m,或x>1+m(m>0)},所以解得即m≤3.所以正实数m的取值范围为(0,3].9.(10分)求关于x的方程ax2+2x+1=0至少
11、有一个负的
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