高中政治 第三课 文化的多样性与文化传播导学案1 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第三课文化的多样性与文化传播第一课时世界文化的多样性【学习目标】1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性【学程指导】一．异彩纷呈，交相辉映——文化多样性的表现形式阅读P28－29了解文化多样性的表现形式，有体育运动项目、建筑艺术、语言文字等。其中最典型的是__________和__________。1、比较中国春节和西方圣诞节的差异，体会庆祝

2、民族节日的作用。2、阅读P30第一段，说明文化遗产的地位和作用，以及我们对待文化遗产的态度。二、透视文化多样性1、文化多样性概念阅读P31第1段回答文化多样性概念是什么？2、文化多样性意义阅读P31第1段回答文化多样性意义是什么？3、赏析P32三种奥运会会徽，并比较他们的异同。回答以下两个问题：①文化为什么是民族的？②文化为什么又是世界的？三、尊重文化多样性1、对待文化多样性的态度阅读P32第1段回答对待文化多样性的正确态度是什么？如何理解“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”?2、尊重文化多样性的必要性阅读P32

3、第二段和第三段话，结合习近平“丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值”这句话，分析民族文化的价值是什么？3、尊重文化多样性应坚持的原则。阅读P33，分析尊重文化多样性应坚持的原则是什么？【体系构建】配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育

4、、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求【疑问摘录】【预习自测】1．国务院下发《关于加强文化遗产保护工作的通知》，决定每年6月的第二个星期六为我国的“文化遗产日”。我们之所以要保护文化遗产，是因为A.文化遗产对于展现我国文化的多样性具有独特作用B.文化遗产是民族文化的集中展示C.文化遗产是本民族独享独有的文化财富D.文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志2.由我国著名艺术家杨丽萍领衔的《云南映象》在澳大利亚演出,引起轰动。这个蕴含现代文化观念、充满美丽安宁意境、具有浓郁民族风情的歌舞剧,在澳

5、大利亚观众中产生了认同感和亲切感。该剧引发澳大利亚观众共鸣的根本原因是A.世界文化是由不同民族文化构成的B.中华文化与澳大利亚文化具有巨大的反差C.不同国家的人民具有共同的人文情怀D.具有鲜明民族特色的文化作品能得到世界认可3.材料一： 9月24日，在举行纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会上习近平表示，应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。 材料二：每一个国家和民族的文明都扎根于本国

6、本民族的土壤之中，都有自己的本色、长处、优点。“丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值。坚持求同存异、取长补短，不攻击、不贬损其他文明。”习近平说。“不要看到别人的文明与自己的文明有不同，就感到不顺眼，就要千方百计去改造、去同化、甚至企图以自己的文明取而代之。”1．从材料一中，分析我们怎样尊重文化多样性？①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。②应该维护各国各民族文明多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。③尊重

7、文化多样性必须坚持各民族文化一律平等的原则。不攻击，不贬损其他文明，这样世界文明之园才能万紫千红、生机盎然。2．结合材料分析我们为什么要尊重文化多样性？①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，“丰富多彩的人类文明都有自己存在的价值。我们首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。③是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的，又是世界的，各民族文化以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣

8、，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工