高中政治《第三课文化的多样性与文化传播》学案新人教版必修.doc

《高中政治《第三课文化的多样性与文化传播》学案新人教版必修.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2014高中政治《第三课文化的多样性与文化传播》学案新人教版必修3【高考考点】1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样性4.文化传播的多种途径5.现代文化传播手段的特点6.加强中外文化交流的意义【学习过程】一、精华回放1.文化对人的影响的来源、表现和特点？2.如何理解文化塑造人生？二、合作自学：（我们是学习的主人，虚心求教，善于质疑，学会交流，懂得分享）1．世界文化多样性的表现？2．你是如何理解世界文化与民族文化的关系？(提示：共性与个性)3．尊重文化多样性意义、态度和原则。（组内在

2、书本找到，感悟）4．文化传播有哪些途径？现代文化传播手段有什么特点？5．加强中外文化交流的意义？三、质疑解惑简要列出组内自学的疑点，在黑板列出或告诉老师。四、互动探究1.自从1992年麦当劳在北京腹地王府井开设了第一家分店之后。麦当劳已经成为美国文化的象征之一，被中国的广大年轻人接受；与此同时，世界各国开设的“孔子学院”将博大精深的中华文化远播到世界的许多角落。辨析：开展文化交流活动就是为了传播本国的民族文化。2.针对近几年我国青少年热衷于过“洋节”的现象，某探究小组准备在本班组织一次辩论会，正方主张“抑制洋节”，反方主张“引进洋节”。请你参

3、与其中一方进行辩论，运用所学文化生活知识简要说明理由。五、精彩展示(对照考点展示你掌握较好的主干知识)六、迁移运用1．（2013浙江）中国电视剧《媳妇的美好时代》在坦桑尼亚热播。观众在欢笑中领略中国媳妇处理婆媳关系时的善良与智慧，在感动中体会中国“和”文化的美好。这说明A．不同民族文化之间可以取长补短B．对传统文化需要继承与发扬C．不同民族文化各具特色，又具有共通性D．优秀文化能激励人们创造美好生活2.每到(农历)年底，在外忙碌一年的人们总是想方设法回到家中与亲人团聚，共度新春佳节。从民族节日角度看，这是因为:①民族节日蕴含着民族生活中的风土

4、人情等文化因素　②民族节日是一个民族历史文化的长期积淀　③庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达④世界各国的民族节日越来越呈现出一体化趋势A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．2009年6月13日，文化遗产日主场城市活动在杭州拉开帷幕，今年文化遗产日的主题是：“保护文化遗产，促进科学发展。”“保护文化遗产”是因为文化遗产:①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志　②对研究人类文明的演进具有重要意义③能够展现世界文化的多样性　④是人类共同的文化财富A．①②④B．①②③④C．②③④D．①②4．张艺谋在谈北京奥运会开幕式时说

5、，用一种中、外都能看得懂的方式讲述了一个美丽的中国故事，这是开幕式得以成功的关键因素之一。“用世界语言讲述中国故事”体现了:A.消除文化差异是文化发展的必然要求B.各民族文化既有差异，又有共性和普遍规律C.中华文化具有源远流长、博大精深的特点D.传统文化的弘扬必须借助外来文化的形式5.中国古代四大发明深深影响了世界文明发展，孔子、老子、孙子等中国先贤的许多观点被世界所称颂。对此理解正确的是:①文化是民族的，又是世界的　②中华文化推动了人类文明的发展　③世界文化具有多样性　④中华文化一直走在世界前列A．①②B．②④C．②③D．①④6.著名的人文

6、学家费孝通在谈及文化的多样性时说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”要做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”必须遵循的原则是：A．求同存异B．兼收并蓄C．公平、公正、合理D．各国文化一律平等7.(2009·江苏)2008年10月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲16个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明：A.其他民族的文化成果都可以为我所用B.尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C.不同民族的文化可以相互融合、走向同一D.不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴8.(2009·广东文基)“入乡随俗

7、”表明了:A.对传统文化的继承B.优秀文化取代落后文化C.尊重文化的多样性D.不同的文化具有共同性9.明朝以后，东北地区俗称“关东”，山东、河南、河北、山西等省人民到关东谋生被称为“闯关东”，对东北的文化变迁产生了极大影响。“闯关东”属于文化传播途径中的：A．商贸活动B．人口迁徙C．教育D．口语传播【学习效果自评】1.你在本节课上的表现情况：A.积极主动B.比较主动C.一般D.较差2.你对本课练习的完成情况：A.非常好B.较好C.一般D.较差3.你的收获与困惑：（二）主观题16．著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出，要“各美其美，美人之美，

8、美美与共，天下大同”。这一观点说明了《文化生活》的什么道理？学习评价1、你学习本“案”的情况：A、很好B、较好C、一般D、较差2、你在本节课上的表现情况：A、积极主