高中历史第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一6_23祖国统一的历史潮流课时作业岳麓版必修1

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一6.23祖国统一的历史潮流课时作业岳麓版必修1一、选择题1．1979年，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。从下面两图的转变，说明(　　)①解决台湾问题的时机已经成熟　②中美苏三方实力地位发生变化　③中国原则的坚定性和策略的灵活性　④中国政府放弃了使用武力的承诺

2、A．①②③④　　　　　　　　B．①②③C．②③D．①③④解析：　目前实现大陆与台湾统一的条件尚未具备，故①错误；中国政府近年来多次重申解决台湾问题不承诺放弃武力，理由是如果承诺放弃使用武力，将使和平统一变得不可能，故④错误。用排除法可知C项正确。答案：　C2．1982年，全国人大通过了修订的《中华人民共和国宪法》。规定“国家在必要时得设立特别行政区，在特别行政区内实行的制度按照具体情况由全国人民代表大会以法律规定”。这一规定说明了“一国两制”(　　)A．构想正式提出B．是改革开放的指导方针C．有了法律依据D．

3、构想得到了成功实践解析：　本题考查学生对基础知识的辨析与理解能力。1982年宪法对“一国两制”作了明确规定，从而使该方针有了宪法保障。A、B、D三项结论均与题干史实不符。答案：　C3．“一国两制”的伟大构想，适合解决的问题有(　　)①台湾问题　②少数民族问题　③边界问题　④香港、澳门问题A．①②　　　　　　　　　　B．②④C．①③D．①④解析：　本题考查学生灵活运用知识的能力。“一国两制”是为解决台湾问题提出的，但却首先在香港、澳门回归上成功实践，“一国两制”不适用于②③。答案：　D配合各任课老师，激发学生的

4、学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4．“从国家和民族的根本利益出发，鉴于历史的经验和台湾的现实，我们提出了祖国统一之后可以实行‘一个国家，两种制度’的设想。”由此可见，“一国两制”的提出最初主

5、要是为解决(　　)A．香港问题B．台湾问题C．澳门问题D．国际问题解析：　本题主要考查学生的分析理解能力。根据材料中“台湾的现实”等信息，可以直接推断出“一国两制”最初是为了解决台湾问题而提出的。答案：　B5．凌青诗作“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽。前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞。”从内容上判断，激发诗人创作这首诗的历史事件是(　　)A．《告台湾同胞书》的发表　　B．中英联合声明的签署C．正式对香港恢复行使主权D．成立澳门特别行政区解析：　“粤海销烟扬我威，但悲港岛易英徽”回顾了虎门销烟、《南京条约》等历史

6、往事。“前仇旧恨今尽雪，只缘华夏已腾飞”记录了随着中国综合国力的增强，洗刷了近代历史上割地的耻辱，对香港恢复行使主权。答案：　C6．下列有关澳门回归的史实，正确的有(　　)①中国综合国力的逐步提高是澳门能够回归的主要原因　②结束了葡萄牙长达400多年的占领　③香港问题的解决，为其提供了成功的范例　④澳门特区可以和台湾地区一样拥有高度自治权和军队A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③解析：　本题旨在考查学生分析问题的能力。澳门回归祖国可以保持其原有的资本主义制度，拥有高度的自治权，但不能拥有自己的军队，所以排

7、除含④的选项。答案：　D7．台湾问题与港澳问题的相同点不包括(　　)A．都有关国家统一、民族复兴大业B．都适用于“一国两制”C．都要与外国政府谈判D．都牵涉到外国势力解析：　本题易错选D。错选的原因是认为台湾问题没有牵涉外国势力，实际上当前解决台湾问题的主要障碍是台湾岛内的“台独”势力和外国反华势力，所以外国反华势力的干涉是台湾问题至今未能解决的一个重要原因。台湾问题是中国内战遗留问题，完全是中国内政问题。答案：　C配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形

8、成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求8．2009年，陈江第三次会议在南京正式举行。有人说这是两岸关系发展的“又一次历史性突破”，此前两岸关系发展取得的