高中历史第六单元中国社会主义的政治建设与祖国统一第23课祖国统一的历史潮流教案岳麓版必修1

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1、第23课　祖国统一的历史潮流国家统一是中国历史发展的主流，是中华民族的根本利益所在，是包括台湾同胞、港澳同胞在内的全体中国人民的共同愿望。改革开放以来，随着中国综合国力增强和国际地位的提高，和平统一大业条件逐步成熟。而“一国两制”方针的出台，使香港、澳门顺利回归，海峡两岸关系不断发展。本课基本线索是“一国两制”的构想、实践和深远影响。香港顺利回归，洗雪了百年国耻，标志着我国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要的一步，是中华民族发展史上的重大事件。学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于培养学生的爱国主义情

2、感和形成正确的价值观,因此它是教学重点。学生受所学知识限制，对新中国成立后港、澳、台的历史发展情况并不太了解，因而难于正确理解“一国两制”构想提出的重大现实意义和深远的历史意义。教学中必须补充相应的知识，互相讨论，共同分析，才能得到正确结论。因此，“一国两制”构想的提出是教学难点。另外，本课内容最大的特点是和现实紧密相连。“一国两制”、港澳回归、台湾问题都是学生们比较关心和感兴趣的热点问题。因此教学要体现出较强的时代感。教学重点“一国两制”的构想和港澳的回归。教学难点“一国两制”构想的内涵和影响;两岸关系的

3、变化以及对台方针的变化。教具准备通过互联网等渠道搜集有关“一国两制”、港澳回归、两岸交流方面的资料，根据教学及学生的实际情况进行归纳整理，制成课件。课时安排1课时三维目标一、知识与技能1.识记的基础知识（1）叶剑英和平统一台湾的“九条方针”。（2）邓小平“一国两制”构想的内涵。（3）中英关于香港问题的谈判及《联合声明》的发表。（4）中葡《联合声明》。（5）香港、澳门回归祖国。（6）“九二共识”和江泽民推进两岸统一的八项主张。2.理解和运用（1）理解“一国两制”构想的内涵和深远影响。（2

4、）理解香港、澳门回归的意义。（3）理解祖国统一是历史发展的必然趋势。二、过程与方法1.学生讨论归纳“一国两制”构想的形成过程。2.学生搜集材料并相互合作讨论，理解“一国两制”的深刻内涵。3.学生通过分析材料、观看录像、讨论发言等方式了解港澳问题的由来、回归过程及回归的意义。4.学生通过分工协作、作品展示、讨论发言等方式，初步了解台湾问题并尝试为祖国统一出谋献策。三、情感态度与价值观1.通过学习香港、澳门的回归，培养学生的民族自豪感。2.通过学习“一国两制”构想的形成过程，让学生正确认识、理

5、解中国共产党的对台方针，坚决反对“台独”，并树立为完成祖国的统一而努力学习的使命感。教学过程导入新课师请同学们看大屏幕上的图片。　　多媒体课件显示右图：师同学们熟悉图片上这个场面吗？这张图片记载了什么历史大事？生熟悉。这是中英两国在1997年6月30日午夜至7月1日凌晨举行香港政权交接仪式的图片。师不错。那么，香港是在怎样的背景下回归祖国的呢？中国是怎样从英国手中收回香港的主权的呢？带着这些疑问，我们来学习《祖国统一的历史潮流》这一课。推进新课　板　书：一、“一国两制”的伟大构想（多媒体播放

6、闻一多《七子之歌》的香港、澳门和台湾部分的配乐朗诵）师诗作者是谁？他的愿望实现了吗？生诗作者是闻一多，他的愿望正逐步变为现实。师改革开放以来，随着中国综合国力的增强和国际地位的提高，和平统一大业的条件逐步成熟。而“一国两制”方针的出台，使香港、澳门顺利回归，海峡两岸关系不断发展。祖国统一已成为不可逆转的历史潮流。师“一国两制”的伟大构想是针对哪一问题提出的？生台湾问题。师建国以来，中共对台政策有哪两次重大转变？生五十年来，中共对台政策发生了两次重大转变，即由坚持武力解决台湾问题转变为“和平解放台湾

7、”；由“解放台湾”转变为“和平统一、一国两制”。多媒体课件显示：今天，实现中国的统一，是人心所向，大势所趋。世界上普遍承认只有一个中国，承认中华人民共和国政府是中国唯一合法的政府。最近中日和平友好条约的签订和中美两国关系正常化的实现，更可见潮流所至，实非任何人所能阻止。目前祖国安定团结，形势比以往任何时候都好。在大陆上的各族人民，正在为实现四个现代化的伟大目标而同心协力。我们殷切期望台湾早日回归祖国，共同发展建国大业。……时至今日，种种条件都对统一有利，可谓万事俱备，任何人都不应当拂逆民族的意志，违背历史的潮

8、流。中国政府已命令人民解放军从今天起停止对金门等岛屿的炮击。台湾海峡目前仍然存在着双方的军事对峙，这只能制造人为的紧张。我们认为，首先应当通过中华人民共和国政府和台湾当局之间的商谈结束这种军事对峙状态，以便为双方的任何一种范围的交往接触创造必要的前提和安全的环境。——全国人大常委会《告台湾同胞书》（1979年1月1日）师中国是在什么时间不再用“解放台湾”的提法，宣布和平统一祖国方针的