高中历史 第八单元 日本明治维新高效整合与测评 新人教版选修

《高中历史 第八单元 日本明治维新高效整合与测评 新人教版选修》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第八单元　日本明治维新一、选择题(每小题5分，共40分)1．驻日参赞黄遵宪作《樱花歌》曰“一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦”，描写的是发生在19世纪中期的(　　)A．“黑船事件”　　　B．“武装倒幕”C．“废藩置县”D．“修约运动”解析：　由“一朝轮舶炮声来，惊破看花众人梦”信息，可知是1854年美国佩里舰队来到日本，打开日本大门事件，即“黑船事件”。答案：　A2．日

2、本没有把率领舰队粗暴踢开国门的佩里当作侵略者，反而把他塑造成英雄，民间每年都自发地举行纪念活动。对此现象的解释正确的是(　　)A．日本人没有民族的意识B．日本缺乏远见卓识C．日本认为开国非常重要D．日本崇拜对外侵略的人解析：　本题考查日本大门被打开，客观上的进步作用。A、B、D说法错误。答案：　C3．19纪60年代，日本出现了倒幕派。组成倒幕派的核心力量是(　　)A．农民B．市民C．大名D．中下级武士解析：　主要考查学生的识记能力。中下级武士是倒幕的核心力量。答案：　D4．下列关于改革派最初斗争情况的叙述，正确的

3、是(　　)①主力是一部分大名　②提出了“尊王攘夷”的口号　③组建武装力量抗击西方的侵略　④明确提出了推翻幕府统治的要求A．①②B．②③C．②③④D．①②③④解析：　日本改革派的主体力量是中下级武士。“尊王攘夷”是改革派用于发动人民与外国侵略势力进行斗争的口号，但并未明确提出推翻幕府统治的要求，这一要求是在“尊王攘夷”运动遭到幕府的镇压后提出的。答案：　B配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤

4、奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求5．鸟羽、伏见战役后，西方列强对戊辰战争的态度是(　　)A．武装干预B．保持中立C．支持幕府D．支持新政府解析：　鸟羽、伏见战役沉重打击了幕府军队，国内形势也越来越有利于新政府，幕府垮台在即。所以，西方列强从自己本身利益出发，宣布保持中立。答案：　B6．“废藩置县”对资本主义发展最重要的影响在于(

5、　　)A．彻底结束了日本封建割据的局面B．有利于形成统一的国内市场C．有利于明治政府各项改革措施的施行D．彻底破除了旧的政治体制解析：　幕府统治时期的各藩国，是在封建领主土地所有制基础上建立起来的，具有很强的独立性。“废藩置县”的措施消除了各藩国的封建割据状态，有利于国内统一市场的形成。答案：　B7．史学界普遍认为，《日本帝国宪法》体现了明治政府对自由民权运动的某些让步。其依据不包括(　　)A．宪法颁布的本身就标志着日本已初步确立了立宪制的原则B．依据宪法议会对政府的政策制定和活动具有一定的约束力C．宪法为日本人

6、民的自由与民主权利提供了可靠的法律保障D．颁布宪法使日本朝着立宪君主制的方向迈出了重要的一步解析：　宪法虽然赋予日本人民以一定的自由和民主的权利，但这些权利十分有限，C项的叙述错在“可靠”上。答案：　C8．日本明治维新和俄国1861年改革的相似之处有(　　)①是自上而下的资产阶级改革　②使本国走上了资本主义道路　③保留了大量封建残余　④改革前都面临着严重的民族危机A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③解析：　改革前俄国没有面临严重的民族危机，故④错误。答案：　D二、非选择题(每小题20分，共60分)9．阅读下

7、列材料：配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求材料一　得我国无用之物，而失我国有用之宝，导致奢侈淫逸，失我国有用之货，缺衣食品店之资，器用之本。材料二　夫以战为主者，锁国之策

8、；以和为主者，航海通商之策。以国家大计言之，欲与发展雄图而驭四夷，非航海通商又何之耶，如仍闭关锁国，坐以待之，则势屈力穷，非之又何待耶。材料三　过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后，我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内。材料四　东西方人民风俗不同，思想自相特殊，各国相沿的习惯历数千百年之久，纵使利害十分明白，也不应该强搬硬套，吸收外国文明……当取则取，当舍则舍……才