高中历史 第三单元 古代中国的科学技术与文学艺术单元学习小结 新人教版必修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2015-2016学年高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术单元学习小结新人教版必修3　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．四大发明对世界文明进程的发展所产生的影响(1)造纸术和印刷术大大促进了欧洲的文艺复兴运动和宗教改革运动，对欧洲文化的传播，对社会、政治、经济的发展都起到巨大的推动作用。(2)火药传到欧洲后，推动了欧洲火药武器的发展，使骑士阶

2、层日益衰落，火器的进步还促进了欧洲采矿业、金属制造业和武器制造业的发展。(3)指南针为造船和航海事业的迅速发展提供了保证和动力，促进了新航路的开辟，迎来了地理大发现的时代，有利于世界市场的形成和欧洲殖民者的殖民扩张。2．中国古代科技发展的特点(1)在科技内容上，应用性强，但对事物发展规律的探索不够。(2)在研究方法上，主要采用传统的典籍整理与经验总结，缺少实验。(3)在科技使用上，主要服务于封建农业经济的发展需要，缺乏将科技转化为生产力并成为科技进一步发展的动力的意识。(4)从分布上看，主要集中在与农业

3、有关的农学、天文历法及医学等方面。(5)从成就上看，全面繁荣，多种成就领先世界。3．中国古代科技高度发达的原因(1)政治上：统一多民族的中央集权国家的巩固和发展。(2)经济上：农耕经济高度发达。(是中国古代科技取得辉煌成就的根本保障)(3)开放性和包容性：能够不断吸收来自外部的先进成果充实和发展自身，不断创新，与时俱进。(4)继承性：中华文明源远流长，是世界上唯一没有中断的古代文明，为科技成果的继承创造了条件。(5)中国劳动人民的勤劳与智慧，富有创造力。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习

4、动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求(6)其他方面：各朝代十分重视交通的发展，这促进了科学技术的交流和传播；中国古代的科技成就大多与社会生产、生活直接相关，易于在社会上传播。4．社会变迁对唐诗、宋词、元曲内容的影

5、响(1)对唐诗的影响：盛唐时诗风开朗奔放、刚健清新，反映了唐朝国力强盛、文化开放的社会背景；中唐时诗风平实浅近、讽喻诗作大量涌现，反映了唐朝的社会弊端日益暴露；晚唐时诗风凝重浓郁，反映了唐帝国的由盛转衰。(2)对宋词的影响：宋代城市生活繁荣，词大多体现了太平气象下城市的多彩；两宋之际，金人南侵，词充满了流落异乡的士人们的思乡之情；南宋朝廷不思进取，诗词体现了诗人们杀敌报国的雄心壮志。(3)对元曲的影响：元朝时，少数民族入主中原，汉族文人进取无望，心情压抑，汉族文人用散曲来抒发人生的失意和理想的破灭。5．

6、我国书法艺术发展的基本脉络中国书法艺术的发展大致可以分为两个阶段。第一阶段，魏晋以前基本上是自发阶段，人们注重书法的实用功能，很少追求书法的审美功能。第二阶段，魏晋时代开始进入自觉阶段。这时由隶书衍生出来的楷书、草书、行书，通过众多书法家的努力实践，臻于成熟。从此，书法的审美功能超过实用功能，自觉创造书法美成为体现中华民族文化特色的一种艺术形式。第一，楷书的特点：笔画详备，结构形体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体。第二，草书的特点：笔画简约，勾连不断；线条流畅，任情纵性。虽实用性不强，但却是诸书体中

7、艺术性最强的一种。第三，行书的特点：兼具楷书的规矩和草书的放纵，是一种最活跃的字体。既有审美价值，又有实用价值。1．与西方相比，中国古代虽是建筑、水利、机械、纺织大国，但物理成就不多；虽是发明造纸术、火药的国家，但化学成就并不突出；虽然农业技术高度发达，但是生物学理论却相当薄弱。这反映了中国古代科技发展的特点是(　　)①具有较强的经验性　②重视实用技术　③缺乏相对独立的学科体系　④注重以实验事实为根据A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④2．四位学生在进行研究性学习时，以“中国古代四大发明对西方历史的

8、影响”为题，各命一个小题。你觉得哪些表述最恰当(　　)①造纸术——中华文明的传承者　②印刷术——文艺复兴和宗教改革的推动者　③火药——荡平欧洲封建城堡的致命武器　④指南针——西欧海外殖民的助跑器A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．秦《泰山刻石》位于岱庙东御座内，秦《泰山刻石》局部是泰山刻石中时代最早的作品。被列为国家一级文物，堪称稀世珍宝。下列图片上字体的特点是(　　)A．字形变圆为方，笔划改曲为直配合各任课老师，激发学生的学习兴