高中历史 专题四 王安石变法综合检测 人民版选修

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求2016-2017学年高中历史专题四王安石变法综合检测人民版选修1一、选择题(每小题5分，共40分)1．五代以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年，未发生类似的现象。一般认为，北宋体制的变革是重要原因。下列各项能全面反映其体制变革的一项是(　　)A．采用文官取代武将任地方长官B．从中央到地方实行财政军分权C．降低将官地位，疏远将兵关系D．削弱相权解析：　A、C、D三项仅仅涉及体制变革的某一个方面，B项最全面。答案：　B2．下

2、图是北宋前期兵员增长示意图，其反映的现象说明了(　　)A．地方将领擅自扩充兵员，拥兵对抗中央B．宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化C．政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队D．宋太祖以后，统兵将领的地位逐渐提高解析：　图片反映的是北宋时期兵力的大幅度增长。这一现象出现的原因在于北宋政府为巩固统治而扩大军队。答案：　C3．宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人(白发年迈之人)，不识干戈”。这说明澶渊之盟(　　)A．削弱了北宋的军事力量B．使辽的统治趋向腐朽C．促进了北方畜牧业的发展D．使宋辽维持了长久的和平解析：　A、B两项与材料形不成因果关系；C项正确但不全面，不够深入；D项是澶渊之盟的作

3、用，又是材料所述现象的成因。答案：　D配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求4．王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”这种局面的出现主要得益于什么办法的实施(　　)A．保马法　　　　　　　　　B．将兵法C．保甲法D．军队精简解析：　本题主要考查学

4、生识记能力。保甲法在京城附近实施一年后，地方治安便有了好转，出现了题干中的情况。答案：　C5．王安石的富国之法中，为解决运费高的问题而采取的措施是(　　)A．市易法B．免役法C．均输法D．农田水利法解析：　本题考查学生的识记能力。为了解决运费高及商品价格偏高的问题，王安石颁布均输法。答案：　C6．在王安石新法推行过程中，最大阻力来自(　　)A．大地主B．中小地主C．农民D．皇室解析：　本题旨在考查学生再现史实的能力。由于新法触犯了大地主、大官僚的利益，遭到他们的反对，王安石变法遇到极大阻力。司马光任宰相后，新法被废除。答案：　A7．司马光曾说：“天地所生财货百物，不在民，则在官，彼设法争

5、民，其害乃甚于加赋。”这一现象在王安石变法中主要体现在下列哪些措施中(　　)①农田水利法　②免役法　③青苗法　④保甲法A．①②③B．②③C．②④D．①②③④解析：　青苗法在实施过程中，由于地方官吏的干扰，实际上加重了农民的负担；免役法也加重了农民的经济负担，违背了改革的初衷。答案：　B8．庆历新政和王安石变法失败的共同原因是(　　)A．措施过多，没有切中时弊B．用人不当，出现危害百姓的现象C．触犯大官僚、大地主的利益，遭到强烈反对D．君主易位，保守派上台主政解析：　范仲淹和王安石的改革都是因触犯了大官僚、大地主的利益而遭到强烈反对，最终失败。答案：　C配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，

6、挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求二、非选择题(每小题20分，共60分)9．阅读下列材料：材料一　财不足用于上而下已弊，兵不足威于外而敢骄于内，制度不可为万世法而日益从杂，一切苟且，不异五代之时。——欧阳修材料二　请回答：(1)材料一说明北宋中期面临怎样的社会状况？(6分)(2)材

7、料二中图一、二、三从一个侧面反映王安石变法采取了哪些改革措施取得了一些成效？(10分)(3)结合图四和王安石被列宁称为“中国11世纪的改革家”，指出王安石变法的根本目的是什么？(4分)解析：　第(1)问应结合材料一概括北宋中期积贫积弱、内忧外患的局面。第(2)问要注意图片反映的经济与军事方面的措施取得了一些成效。第(3)问要注意概括王安石变法的根本目的。答案：　(1)北宋中期，积贫积弱和内忧外患的局面。(6分)(2)理财方面：青苗法