高一历史下学期周练试题1承智班

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求河北定州2016-2017学年第二学期高一承智班历史周练试题（1）一、选择题1．唐代《水部式》是我国历史上第一部由中央制定的水利法，其中规定：“著灌溉大渠，有水下地高者，不得当渠造堰，听于上流势高之处，为斗门引取。”“凡浇田，皆仰预知顷亩，依次取用，水遍即令闭塞，务使均善，不得偏并。”这实质上表明唐代（）A.重视上下游水资源的使用B.认识到生态环境的重要性C.形成了体系完善的水利网D.为经济发展提

2、供法律保障2．北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女也不得授田。这从侧面反映了隋唐时期A.奴婢现象已经不复存在B.男耕女织生产模式初步形成C.儒学复兴影响均田法令D.人口增加政府田亩不足分配3．18世纪以前，初级工业化开始后，西方国家大宗产品供治与大宗原材枓需求逐步增加，但此时中国在与其贸易中往往居于顺差地位。这表明中国A.生产技术领先世界B.农耕经济发达C.推行贸易保护政策D.主导世界市场4．唐代《水部式》是我国历史上第一部由中央制定的水利法，其中规定：“著灌溉大渠，

3、有水下地高者，不得当渠造堰，听于上流势高之处，为斗门引取。”“凡浇田，皆仰预知顷亩，依次取用，水遍即令闭塞，务使均善，不得偏并。”这实质上表明唐代（）A.重视上下游水资源的使用B.认识到生态环境的重要性C.形成了体系完善的水利网D.为经济发展提供法律保障5．据史料记载，明朝中后期，江南地区出现了众多农民有目的的“迁业（改变原先从事的职业）”现象。江、浙等地，大批劳动力由种田流入植棉、栽桑，纺纱织布，“尽逐绫绸之利”。农民“迁业”现象本质上反映的是（）A.农村产生了资本主义萌芽B.国家推行了重商主义政策C.农村经济结构已发生改变D.手工业已经成为

4、主导产业6．下面是把北宋赋税结构变化表（单位：万贯），从中反映的问题，你认为合理的是A.农业税的变化反映了北宋时期农业生产受到削弱配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求B.赋税收入不断增加使北宋政府长期保持

5、财政充裕C.非农业税的激增反映了北宋政府抑商政策的松动D.土地兼并严重直接导致了北宋时期农业税的变化7．关于古代统治者“抑商”的理由，《吕氏春秋·上农》中有言“民舍本而事末则其产约，其产约则轻迁徙，轻迁徙，则国家有患，皆有远志，无有居心。民舍本而事末则好智,好智则多诈,多诈则巧法令,以是为非,以非为是。”下列不属于材料观点的是A.民营工商业的发展争夺了大量的农业劳动力B.民营工商业的发展会使得民众淡化乡土观念C.民营工商业的发展增加政府管理人民的难度D.民营工商业的发展将会冲击法律和道德体系8．东汉末年，由于中央集权的衰落，少数民族开始进入中原

6、，农牧经济格局逐渐受到冲击。西晋灭亡后，游牧民族大批进入中原，畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期A．北方形成农牧并重局面B．南北经济的互补性增强C．少数民族完成汉化过程D．北方生态环境相对恢复9．西汉末年，王莽篡权，进行土地改革，宣布恢复“井田制”，废除土地私有制，私人不得买卖土地。家有男丁八口，可受田九百亩，男丁不足八口，若超过九百亩者，须将多出部分分给宗族邻里。三年后，改革在一片反对声中失败。其主要原因在于改革A．受制于政权的非正统B．损害了地主的切身利益C．加剧了土地兼并现象D．激化地主与农民的矛盾10．清初，江西、江苏、福建等省，“

7、佃田者不输租”已经“积以成习”，地主在出租土地时，往往要求佃农缴纳押金，租约期满再行返还。这从侧面说明A．人身依附关系减弱B．佃农风险意识增强C．江南小农经济衰退D．清初土地兼并严重11．《盐铁论》载：“农，天下之大业也；铁器，民之大用也。……配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国

8、主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求县官鼓铸铁器，大抵多为大器，……不给民用。民用钝弊，割草不痛，是以农夫作剧