论大学校园时尚文化的德育功能

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1、论大学校园时尚文化的德育功能　　内容摘要：随着时代的不断发展，时尚文化在校园环境中，对大学生这一特定群体产生着巨大的效应，本文通过分析时尚文化对大学生产生的双重影响，阐释了正确引导大学生价值观念，发挥校园时尚文化德育功能的具体对策，从而使时尚文化朝积极健康的方向发展。　　关键词：时尚文化大学校园德育影响　　随着社会的发展，时尚与文化的结合研究也越来越成为了一种流行，目前追求时尚文化的都是以青少年为主，如何正确引导大学生全面、客观地认识和对待时尚文化，充分发挥其德育作用是高校工作研究的一个新的视角和领域，具有重要的文化价值和

2、社会意义。　　一.校园时尚文化的内容及具体表现　　随着全球化的影响加深，时尚文化也深深影响着大学校园，校园时尚文化的形成可以说是外界时尚文化的缩影。以奢侈消费为标志的消费时尚，以高科技产品为载体的网络时尚，以流行语为特点的语言时尚，以网络行为为主要特征的行为时尚，以及包括“偶像崇拜”、“流行音乐”等都属于大学校园中的时尚文化。[1]　　1.消费时尚　　6生活需求的多样化，也导致了大学生的消费结构也趋于多元化，除了基本的生活、学习消费外，用于网络通信、交际、非正规学历考试培训、旅游等方面的消费也越来越多。主要集中在四个主要方

3、面：基本生活消费（衣、食、住、行），学习消费（学费、书杂费、考证、电脑），休闲娱乐消费（通讯、影视、运动、旅行），人际交往消费（人情、恋爱）。[2]　　2.网络时尚　　目前，随着网络时代的到来，手机、电脑等各种电子产品已成为校园最重要的媒体。网上交流平台的开放，以及各种网上课程的共享和更新，以至于“慕课”等最新网络课程的出现为大学生通过网络学习提供了更多的途径和资料信息，网上媒体授课可能越来越成为一种趋势。　　3.语言时尚　　网络流行语的盛行也俨然成为了校园时尚文化的组成部分，这些流行语比较贴切的符合和调侃了大学生的现状生

4、活，表达了当代学生群体的情感宣泄，所以极易流传。比如“女汉子”、“土豪”、“?潘俊保?还有一些流行缩略语，如“我伙呆”、“人艰不拆”、“高大上”等。　　二.校园时尚文化对大学生的影响　　校园时尚文化的发展和流行不仅改变着大学生的外在精神面貌，乃至于对大学生的人生观价值观也产生了潜移默化的影响，因此充分发挥其积极的影响就凸显出重要的意义，从而正确引导大学生的思想，满足大学生的文化需求，促进校园生活的有序健康发展。　　（一）积极影响　　1.培养创新意识　　6时尚文化随着时间的更替经久不衰的原因就是它在某一方面顺应时代的发展，并

5、且不断超越和创新，在这一精神的影响下，大学生开始追求实验与革新，主张理解与反思，重视开放性和启发性。创新意识的培养不仅仅体现在大学生在某些创新课题项目上的出色表现，还体现在一些创业工作的选择方面，网络时代下，网店的噪热给一些大学生提供了另一种创业和体验形式，不少大学生开始开设网店，或者创办专门的网站来实现个人价值。　　2.有利于张扬个性　　社会的多元化的年代，个人的独特也成为了一个人的吸睛点，标榜自由与个性是当代大学生的追求和渴望。校园时尚文化的盛行为其提供了这样一个机会，因为不同的兴趣爱好塑造出了不同鲜明个性的个体，同时

6、又可以结识某些特定的兴趣小组和兴趣圈子，从而建立属于自己气味相投的固定人脉。　　3.丰富学生生活，缓解压力　　时尚文化以其丰富性和多彩性为大学生提供了更加多选择的生活方式，在面对学业压力下时，校园时尚文化的产生可以为大学生带来身心的放松和愉悦。例如学生中流行的K歌、健身、瑜伽等等，都是大学校园里常见的一种现象，这些不仅有益于他们的身心健康，更是他们在紧张学习之余与自己的朋友们放松的普遍状态。时尚文化生活的丰富性也可以培养他们的兴趣爱好，从而也可以激发他们在学习上的积极性，注重劳逸结合。　　（二）消极影响　　1.自我意识膨胀

7、，目标功利化　　6时尚文化有时候也会狭隘的归结为奢侈品的盛行，时尚在这一影响下就带有了一定的功利化色彩，这就容易引导大学生出现攀比之风，甚至有嫌贫爱富，对于人生价值观和财富观出现扭曲，对于今后的人生认识也有一定的偏差。[3]　　2.性格缺失，自我定位偏差　　时尚文化的多样性也决定了时尚文化的良莠不齐，因此对于时尚文化的运用上需要进行挑选，网络的虚拟性和新鲜性也容易让部分大学生对于网络的新新事物充满好奇，但是由于自我判断价值不够，很容易迷失自己，甚至在网络世界寻找另一个自己，在虚拟世界谈恋爱甚至结婚之类，混淆了现实与虚拟的存

8、在，自我定位价值也出现了动摇。　　3.价值观错乱，缺乏理性　　时尚文化下倡导的标新立异与标榜个性的盛行，由于存在不良的“心理定势”，错误地把世俗观念当作了人生价值的真谛。部分大学生将个人的享乐主义当做了人生的追求，对于今后的目标规划渺茫，沉迷于一时的“纸醉金迷”。　　三.校园时尚文化环境下德育功能发挥的