欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31452178
大小:102.50 KB
页数:3页
时间:2019-01-10
《用平常心践行对教育的执著》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、用平常心践行对教育的执著 今天,我一个再普通不过的班主任老师站在这里,并没有什么激动人心、催人泪下的故事讲,我只想和大家一起分享我再平凡不过的经历,因为我相信,在座的各位,大多数和我一样,没有轰轰烈烈的事迹,更没有什么丰功伟绩,有的只是三尺讲台上的点点滴滴,教书路上的风风雨雨。所以今天我讲的题目是《用平常心践行对教育的执著》。 有人曾这样说我:“别人是一石激起千层浪,而你是千石激不起一层浪。”其实不然,在我看来,作为一名教师,教书育人是一辈子的事,而不是一天两天的事,就像我们当班主任一样,不是一年两年的事,而是十几年如一
2、日。人生最难的事不是以饱满的热情做好一两件事,而是要以持久的平常心对待生活中平凡琐碎的事。 废了这么多话,也许你会认为我在跟你讲大道理,说违心的话。真的不是,近二十年的班主任工作经历告诉我:以一颗平常心对待教师生活中的点点滴滴是多么重要。今天,当我看到一些年轻的班主任,工作虽富有激情,充满干劲,但在班级管理中一件事不如意,就抱怨发牢骚甚至着急上火的时候,我就会想起我刚做班主任的那会儿,想起多年前发生在我班主任工作中的一件真实的事情。 2005年下半年,我从乡下中学借调到本校,虽说之前有近十年的班主任经历,自认为班主任工作
3、可以驾轻就熟,可我错了,我清楚地记得,2006年高一新分文理班,我是理科(13)班的班主任,班上有个叫苏×3的走读生,他的学习成绩中等,但学习习惯不好,经常上课跟人讲话,做小动作,有一次,他在我的语文课上玩手机(那时学生有手机的很少,学校也没有严禁学生带手机到校园的规定),被我发现并缴掉,他很不高兴,我注意到他的情绪不对,下了课,我把他叫到办公室,耐心地对他进行教导,当时,他看上去态度很好,并诚恳地检讨了自己的行为。临走他要求拿回手机,并再三保证放家里不再带到学校。念他是初犯,认错态度又好,我就把手机还给了他,可让我没有想到
4、的是,就在第二天上我的课的时候,他竟然又玩起了手机,还那样的明目张胆,那一刻,我生气了,缴了他的手机并当众严厉批评了他,可让我更没想到的是,他一下课就跟我到了办公室要拿回手机,我在惊讶他的不知悔改和放肆的同时,气不打一处来,我强压心中的怒火,平静地跟他说:“你先回去吧,明天我会叫你家长来拿,我会把手机亲手交到你家长手里。”他听说我要将手机交给他家长,脾气开始变得急躁,言语开始带有挑衅的味道,无论我怎么跟他讲,他就是不回去,有一种今天老师你给也得给,不给也得给的架势。说实话,当时我真的生气了,再也无法压住心头的怒火,我站了起来
5、,一把把他推到门口,并激动地对他说:“你到底想怎样?”可能这下子太突然,太冲动,他愣了一下,跑了出去,当时我的怒气还未消,并没有意识到自己在这件事上有什么不妥。心想,我当了这么多年的班主任,还从没见过有这样无理且敢顶撞我的学生,况且,我不让他上课玩手机是为他好。可事情远没有我想的那么简单,就在第二天上午他家长来了,不分青红皂白地就对我骂个不停,说老师欺负他儿子,蛮不讲理,不依不饶,后经过我和办公室其他老师的反复解释劝说,家长才离去,这事才慢慢平息下来。3 这事之后,我情绪异常低落,曾一度有放弃做班主任的念头,因为当时我觉得
6、做班主任为班级和学生付出那么多,不但得不到学生和家长的理解尊重,还要受这么大委屈,太让人伤心了。过去一段时间后,我渐渐意识到,在这件事上,学生及家长虽有不对及过分的地方,但我就没有错吗?如果当时我对学生再耐心一点,不那么冲动,结果会怎样呢?再如果,对学生的错误行为,我能以更加平常的心态去宽容他,结果又会怎样呢?在不断地反思中,我终于明白:做一个合格的班主任不仅需要有爱心和责任心,更需要有一颗平常心。唯有教师自己保持良好的心态,以一颗平常心去对待教学中的每件事,教育之花才能在健康的环境中盛开,教育之果才能在快乐的环境中收获。
7、 因为爱,所以选择坚持,这么多年下来,班主任已成为我生活的一部分,它真实而平凡,琐碎而细致。它需要年复一年的守望和坚持,日复一日的付出和奉献,时时刻刻的操劳和操心,但只要你心中还有那份对学生的爱,对教育事业的执著,你还会在意这样的平凡和艰辛吗?你还会计较你的奉献和付出是否值得吗?你难道不会为自己在这条路上仍能勇敢前行而感到欣慰和快乐吗? 唐代大诗人王昌龄有两句诗为后人所熟知:“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”。诗人用冰心来象征他做人的高洁和清廉。在漫长而平凡的教师生涯中,我们同样要有一颗圣洁之心,那就是无私的爱心和执著的平
8、常心,就让我们用一颗爱心去坚守教育的平凡,用一颗平常心去践行对教育的执著吧! ??S编辑李建军3
此文档下载收益归作者所有