现代教育技术为作文教学插上腾飞的翅膀

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1、现代教育技术为作文教学插上腾飞的翅膀　　摘要：随着现代教育技术的飞速发展，多媒体的应用为作文教学注入了新的活力。它在丰富作文素材、优化作文情境、提高学生兴趣等方面显示出无可比拟的优越性。因此，现代教育技术在作文教学中的运用，它弥补了传统作文教学在教学上的不足，同时利用其声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点，为语文作文教学插上了飞翔的翅膀。　　关键词：农村小学；作文教学；代教育技术　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2016）13-165-01　　随着科技的发展，办学条件的改善，现在农村学校也配

2、备了多媒体设备，现代教育技术融入了课堂。在习作教学中适时地运用多媒体，不仅能调动学生的多种感观，还能记情境再现。这样既能充分指导学生观察、感受，也能调动学生习作的积极性，极大地提高了学习效率，为农村小学的作文教学插上了腾飞的翅膀。　　一、借用现代教育技术积累素材，丰富写作内容　　习作中少了生活的素材，学生自然就成了“无米之炊的巧妇”4。所以，在习作指导过程中巧妙地运用现代教育技术帮助学生收集整理素材，如运用投影、录像、多媒体画面等，将孩子们的生活真实艺术地再现，勾起他们的回忆，引导他们观察、想象，使他们对场景中的人物、动物等的观察有

3、的放矢，从而形成完整而全面的画面，无形中培养了学生良好的观察能力。如，我班学生认为写景的作文最难，写不出景物的特点。因此，在教学之前，我录制了一段家乡小河的视频，教学时，我指导学生有顺序地认真观察，并说出自己看到了些什么，学生们你一言我一语，把画面内容说得非常清楚，但此时的作文内容还不够丰富，因此我又引导学生说说你从画面内容又想到了些什么呢？学生们根据画面展开了丰富的想象，把家乡小河一年四季的美丽景色都展现出来了。我想现在时机已成熟，于是叫同学们动笔，把刚刚自己看到的和想到的写出来。情动而辞发，学生习作时，语言富有情趣，在文中恰当地

4、运用联想、比喻、拟人等手法写下了自己对家乡小河的赞歌，我们也轻松自完成了本次习作。为了积累学生的词汇，在课余时间，我还利用多媒体给学生展示优秀的文学作品，扩大他们阅读的内容和范围，目的是帮助学生积累素材，丰富写作。　　二、运用现代教育技术创设情境，激发写作兴趣　　运用现代教育技术能以直观、形象、生动的特点创设情境，让学生受到感染，产生情感共鸣，从而激发写作的兴趣，变“要我写”为“我要写”。如，我在教学完《只有一个地球》这篇文章后，要求孩子写一篇读后感。学习了课文内容，再根据身边环境，学生能写出一些不良现象，如乱扔垃圾，工厂随意排放污

5、水，乱砍滥伐树木、不加节制的开采等，但他们对这样做所造成的严重后果却写不出来。再加上“读后感”这一类型的习作是刚接触，学生习作的兴趣不浓。于是，我利用网络，找了“地球日的来历”“酸雨的形成”“温室效应”“臭氧层被破坏”“洪涝灾害”“土地沙漠化”等大量与地球有关的知识和内容，制成幻灯片，这些丰富多彩的画面让学生们明白“沙尘暴”，“酸雨”的形成，知道了地球表面的温度4为何会升高，懂得了水对于人类的重要性……看到这些，他们焦急了，愤怒了，发自内心地呼吁：人类不能再破坏地球了！学生的兴趣被激起，思维被激活，此时在写作技巧上稍作指导，一篇篇读

6、后感轻松完成。这次的读后感再也不是空喊口号，而是字里行间都充满了真情实感。因此，运用现代教育技术可突破地域、时空的限制，将人物、事件等通过熟悉的图画、文字、声音等直观地展示在学生面前，给学生提供了鲜活、生动的写作素材，这样既能充分调动学生的多种感官参与活动，以能激发起学生的写作欲望，让学生有话想说，有话可说，从而解决了“巧妇难为无米之炊”的问题。　　三、巧用现代教育技术开放创新，提高写作水平　　作文教学中，如果教给学生获取信息、处理信息的方法，教师将得到减负，这是提高学生习作水平的一种方法。巧用现代教育技术就能实现我的这一想法。我指

7、导学生利用现代教育技术手段完成课前预习，如在网上收集和查阅相关资料，再回到课堂上展示、交流。我再根据学生爱看电视这一年龄特性，让他们利用课余时间收看各类既具有知识性又具有趣味性的电视节目，扩宽孩子们的视野，并指导他们学会收集、选择、处理信息。当孩子们获取信息后回到课堂上交流时，一个个滔滔不绝，兴奋不已，他们的作文内容也个性鲜明了。如孩子们在写《我的课余生活》一文前，我充分利用智能手机的功能，将班上的孩子分成四个组，指定有组织能力的孩子担任组长，并要求每个组在课前拍摄一周课余生活的照片或录像片，交给我制作成幻灯片，在课堂上配上音乐进行

8、展播。一周后，“丰富多彩的活动”“不一样的体验”“愉快的课余生活”“休闲农家乐”4等生活场景在学生眼前鲜活起来，学生们兴趣浓厚，写作欲望强烈。我借机指导，让孩子们用自己独特的观察角度、方法，根据自己的亲身体验，写出自己的真情实感。这样