完全学分制下高校学风建设新策略探究

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1、完全学分制下高校学风建设新策略探究　　摘要：学风建设是高校学生工作的第一要务，学分制的改革对高校的学风建设提出了新的要求，本文基于广东外语外贸大学思科信息学院的实践，从朋辈导师、本科生导师制度、学科竞赛、网络技术考勤和建立学习支持中心等5个途径探讨了完全学分制下学风建设的新策略。　　关键词：完全学分制；学风建设；新策略　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中规定：我国高等教育将“着力培养信念执着，品德优良，知识丰富，本领过硬的高素质专门人才和拔尖创新人才”。国家中长期规划的宏伟育人目标，推动了高等教育制度改革的进

2、一步深化和教学管理体制的创新。学分制由美国哈佛大学首创于19世纪，作为一种新型的教学管理制度，它充分体现了因材施教、弘扬个性的管理模式和教学运行机制。它在培养学生的创新精神、竞争意识、实践能力、拓宽学生专业知识面等方面起到了独到的作用，同时尊重学生的个性发展和促进学生的全面进步，能够充分调动师生教与学的创造性和主动性。为适应国家教育改革和发展规划的要求，满足社会对高质量、高素质的创新型人才的需要，充分调动学生学习主动性与积极性、有效促进学生个性发展和全面进步，盛行于欧美的教学管理制度――学分制在全国各地的高校中正以不同的形式在推行。　　广

3、东外语外贸大学从2015级本科生开始实行完全学分制管理，该制度以“学分”7作为学生学习的基本度量单位。在学分制的管理下，学生具有极大的学习自主性，在课程、授课时间、任课老师、每学期修课门数上，学生可以根据自己的兴趣、能力、特长及其他因素来自主选择[1]。与过去的学年制学生培养模式不同，我校完全学分制体现“以学生为中心”和“个性化培养”的整体要求，通过整合、优化教学资源，为学生提供自主选择的空间，充分发挥学生学习的主动性和积极性，拓展学生的专业知识面，促进学生个性化发展和全面发展。与此同时，学分制的实施给高校的教育教学模式带来了重大改变，学

4、生自主学习和生活的自由空间增大，这给高校在学生学风建设工作中带来了新的挑战，主要体现在：1、传统基于“年级-班级”的学生管理模式被打破；2、学生的价值观念发生变化，体现在学习走向盲目功利性、集体意识淡化等[2]。为此，笔者基于广东外语外贸大学思科信息学院的实践，探讨了完全学分制下学风建设的新策略。　　一、以朋辈导师为依托，推动榜样型学风建设　　朋辈教育是指具有相同背景或是由于某种原因使具有共同语言的人在一起分享信息、观念或行为技能以实现教育目标的教育方法。根据朋辈教育理念，思科信息学院从2015年起选聘高年级学生，担任朋辈导师发挥榜样力量

5、，近距离对低年级学生进行大学学习生活的引导，加强学生的状况调研、校风学风建设、适应新教育和校史校情教育等，在“导”中“学”，“导”中“教”，“导”中“长”，形成以学促导，以导促学模式的良性互动。7　　在学风建设中，充分发挥朋辈导师的榜样作用，一方面在朋辈导师的选拔和配备上，根据完全学分制管理的需求以及学院学生的特点，组建一支思想素质优良、学习成绩优秀、工作表现优异的“三优”队伍。这些学生在接受一定形式的培训之后，以朋辈的身份，走进学生中间，用他们的有益经验、知识技能和热心奉献的精神，帮助同学解决生活适应、专业学习、党团建设、职业规划、心理

6、调试、人际交往等各方面的问题。另一方面，建立“大星星-小星星”制度，即以直系班级为纽带，采用结对帮扶的形式，充分调动高年级表现优秀学生的积极性，让他们在教室和寝室，在学习和工作生活中，都起到了先锋模范作用，成为其他同学学习的榜样，由点带面地影响其他同学，推动榜样型的学风建设。　　二、以本科生导师制度为龙头，推动研究型学风建设　　完全学分制下，学生自己真正把握了学习的主动权，但是随之而来的盲目性也给教育教学管理提出了新的要求。在推进学分制改革的过程中，如果对学生的指导不当，会造成学生选课重“量”不重“质”，盲目追求学分，知识体系缺乏系统性等

7、问题。因此，在学分制下，学生的管理模式与学风建设必须充分体现“导学”的特点[3]。思科信息学院充分借鉴研究生导师制度，在学分制契机下，推行本科导师制度，在专业学习、科研能力和职业规划等方面，充分发挥好教师在教学过程中的主导作用，把因材施教落实到每一个被教育者身上，推动学风建设。　　在专业学习上，本科生导师应当帮助学生理解本专业人才的培养模式以及必需的知识结构，帮助学生了解专业的发展动态和理论前沿，培养学生专业兴趣。在选课上，本科生导师指导学生根据专业的学习需求进行合理的安排，避免避重就轻的“凑学分”7现象，注意知识的系统性和完整性。同时，

8、根据因材施教的原则，帮助学生制定可行的学习计划，明确发展目标，及时调整学习进度。在科研能力上，本科生导师结合自身科研方向，让本科生加入自己的科研团队，培养学生的科研兴趣及求真务实的科研精神，挖