论完全学分制下高校班级建设

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1、论完全学分制下高校班级建设*本研究是安徽师范大学校级课题“大学生心理健康教育在和谐校园建设中的价值研究”和安徽省教育厅人文社科课题“大学生心理健康教育与和谐校园构建研究”（2008sk106）资助项目。王道阳王道阳（1980—），男，安徽师范大学教育科学学院，硕士，讲师。，王如意王如意（1964—），男，安徽师范大学社会学院党委书记。，姚本先姚本先（1963—），男，安徽师范大学教育科学学院，博士，教授，硕士生导师。（1，3安徽师范大学教育科学学院，芜湖241000；2安徽师范大学社会学院，芜湖241000）摘要：高校实行完全学分制后，学生的班集体意识

2、淡化，班级的作用被弱化，班级概念需要赋予新的内涵与外延。因此，完全学分制下只有在班级建设中坚持学生思想建设的核心地位、优化干部队伍建设的基础作用、完善班级制度建设的根本保证和丰富公寓文化建设的内容，才能巩固高校班级的地位与作用。关键词：学分制；高校；班级；公寓文化在学年制下，“班级是学校教育教学活动的基本单位，也是学生学习、生活的基本组织形式。它是学校根据国家教育行政部门的规定，为完成组织赋予的任务，实现学校教育教学的共同目标，按照学生的年龄阶段和教育管理的需要组织起来的正式群体。”[1]而在完全学分制下，班级不再是教学的基本单位，自然班的凝聚力大大降

3、低，班集体的教育功能相对减弱。[2]但只要在高校班级建设中坚持学生思想建设的核心地位、优化干部队伍建设的基础作用、完善班级制度建设的根本保证和丰富公寓文化建设的内容，高校班级仍然能够发挥向学生实施教育与管理活动的基层组织作用与学生进行自我教育、自我管理的基层群体功能。一、坚持学生思想建设的核心地位在完全学分制下，思想建设在班级建设核心地位的原则是不能动摇的。高等学校培养的学生应该具有坚定的政治方向，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神；应该具有实事求是、独立思考、勇于创造、不断追求新知识的科学精神；应该具有良

4、好的道德品质和文明风尚，遵纪守法。社会主义高校培养的学生能否把所学的知识贡献给祖国，成为社会主义建设的有用人才，关键取决于其思想基础是否牢固，取决于社会主义、集体主义思想的培养。大学生道德品质的形成离不开学校，更离不开大学班级，它只有在大学班集体中才能得到锻炼和培养。在班集体中，大学生共同生活、共同学习、共同参与社会工作，在热情的交流、处理纷繁复杂的事务和关系中，锻炼了品质，陶冶了情操，树立了正确的世界观和人生观。因此，“应该坚持在大学生中进行系统的人格教育、道德教育和爱国主义教育……，用人格的力量和道德对社会生活的约束作用激励大学生积极参加到加强班级

5、建设的活动中去。”[3]坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想理论为指导，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以大学生全面发展为目标，全面加强高校班级建设中大学生思想建设的核心地位。二、优化干部队伍建设的基础作用毛泽东同志指出：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素”。这句话，对于大学班级同样适用。任何一个班级建设的意图，总是依靠班级的干部传达、贯彻、组织实施，依靠骨干队伍宣传带动、以身示范。因此，在班级建设目标确定之后，首要的任务是建设一支能独立工作的班级学生干部队伍。建设学生干部队伍，不仅要认真选拔好，而且要放手

6、使用，精心培养。一要认真选拔，一定要把那些品行好、学习好、能力强，在学生中有一定威信的人选拔出来担任班干部。特别是班长、团支部书记，他们是班级和团支部的主要负责人，要优中选优；二要明确职责，maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,a

7、ndbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3班干部要有明确的分工，各司其职，各负其责，各尽其能，在班级管理中发挥应有的作用。三要严格要求，对学生干部要高标准，严要求，绝不能仅看到其长处而偏袒其缺点，否则，将不利于班干部的健康成长，也有损其在同学心目中的威信和形象；四要放手使用，班干部是实现班级目标的骨干，班主任要依靠他们，大胆地使用他们，充分发挥他们的主动性、积极性和创造性；五要精心培养，在放手使用学生干部的同时，也要注意提高其各方面素质和能力。在实际工作中，班主任要对学生干部进行传、帮、带，帮助学生干部总结经验教训，

8、使他们在实际工作中培养能力、增长才干。三、完善班级制度建设的根本保证完善制度建设是大学班级建设