基于供求关系视角的甘肃省物流人才培养模式研究

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1、基于供求关系视角的甘肃省物流人才培养模式研究　　摘要：甘肃省现代物流业经过10余年的发展已经由自然要素主导型发展初级阶段向资本要素主导型发展中级阶段转变。由于后发优势，还会伴随着知识要素主导型高级阶段的相应特征。甘肃物流业的快速发展和转型升级对物流人才形成了巨大需求，另一方面甘肃省高校及社会培训机构对物流人才的供给无论是数量还是质量上都是严重不足的。文章基于供求关系的视角，在分析甘肃物流人才需求及供给现状的基础上，找出物流人才培养方面存在的问题，提出了培养模式的优化方案。　　关键词：物流人才；需求和供给；培养模式　　中图分类号：G642文献标识码：

2、A　　Abstract：ThemodernlogisticsindustryinGansuhasbeendevelopedfromthenaturalelementsleadingattheprimarystageofdevelopmenttocapitalfactorsleadingthedevelopmentofintermediatestage.Duetotheadvantageofbackwardness，itwillbeaccompaniedbyacorrespondingcharacteristicsofknowledgefactors

3、leadingadvancedstage.ItwillneedalotoflogisticstalentsbecauseoftherapiddevelopmentoflogisticsindustryandthetransformationandupgradinginGansuprovince，ontheotherhand，Gansuprovincecollegesanduniversitiesandsocialtraininginstitutionsforthesupplyoflogisticstalentsisseriously8insuffi

4、cientbothinquantityandquality.Thispaper，basedontheperspectiveofsupplyanddemand，onthebasisoftheanalysisofthepresentsituationoflogisticsdemandandsupplyinGansuprovince，findoutlogisticspersonneltrainingproblems，putforwardthecultivationmodeloftheoptimizationscheme.　　Keywords：logist

5、icstalents；supplyanddemand；trainingmode　　1甘肃省物流人才需求分析　　1.1甘肃省物流人才需求总量及需求层次分析　　近年来，甘肃省在国家政策引导和市场机制的作用下，物流业发展迅速，对物流专业人才的需求很大。甘肃现有物流企业3000余家，物流从业人员近30万人。“十二五”期间，物流产业规模不断扩大，2010～2014年全省物流业增加值从286亿元增加到600亿元，年均增长24.4%，占全省GDP的8.8%；随着积极发展大型商贸流通企业及物流企业参与农村商品流通市场建设，进一步加快了农村市场现代流通体系建设步伐，

6、对物流从业人员总量的需求将呈现大幅度的增长。　　从需求层次分析，物流人才主要有物流操作型人才和物流的管理型人才（含物流实际管理人员和高级物流管理人才）。　　物流操作型人才。由于甘肃的物流业发展时间比较短，政府及企业对现代物流业的内涵缺乏深入的理解，社会上能够熟练掌握物流流程各环节操作技术的人才还不多。目前，甘肃省注册物流企业38000余户，大部分物流公司提供的服务主要集中在运输、仓储和配送服务上，物流的操作型人才在物流企业中所占比例在70%左右。随着甘肃物流专业化、现代化程度的不断加深，社会对这类技术型人才的需求数量将十分巨大。　　物流管理型人才。

7、物流被称作“第三利润源泉”，其核心在于通过现代化的管理理念和手段，优化物流流程，降低物流成本，提高物流效率，实现整个供应链条上物品、信息和资金的高效和快速流动，为企业创造新的利润。其本质就是管理，这种管理最终要通过具备现代物流理念和现代物流管理能力的高素质管理人才来实现，而甘肃省物流业最紧缺的就是这类人才。随着甘肃省“3341”项目工程落地实施、“1236”扶贫攻坚行动推进和《“丝绸之路经济带”甘肃段建设总体方案》的实施，甘肃省经济社会发展将跨入新的增长阶段，预计到2020年全省国民生产总值将达到1万亿规模，全社会货运需求将达8.8亿吨，物流业增加

8、值将超过1千亿，物流业增加值占GDP比重稳步提升，将达到9.5%左右。物流业需求将向高效率、低成本、及时化方向发展，与此对