高二历史3月阶段性测试试题文

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1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”山西省太原市2016-2017学年高二历史3月阶段性测试试题文一、选择题(共20小题,每小题2分,共40分)1.据《史记》载：“伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷日：‘父命也。’遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。”针对材料中所反映的问题而确立的制度是A．井田制    B分封制    C宗法制    D礼乐制2.有观点指出，西周的分封制实质上是一种比较原始的部

2、落殖民政策，即用本部落联盟的贵族去统治被征服的其他部落。这一观点意在说明分封制A．有利于扩大周人统治范围B．推动了行政管理模式的进步C．形成了强大的家族凝聚力D．利用了上古血缘纽带的统治3.有学者指出，法家所主张的富国强兵的“霸道”，绝非漠视“顺乎民情”的“先王之道”，而是通过“政、令、刑、赏”有效地将民意、民情、民心凝聚为统一的“政治意志”。这反映出法家A．“霸道”政策有利于统一的实现B．“顺乎民情”推动社会发展进步C．政治措施旨在保障民众的生活D．否定“先王之道”实现富国强兵4．有学者认为，后世的经学大师片面强调董仲舒思想中阳对阴的主

3、导作用，忽视了他所强调的“臣兼功于君，子兼功于父，妻兼功于夫”。这表明董仲舒的观点A．重点维护君权的合法性B．继承了儒家的民本思想C．蕴含了一定的辩证意识D．导致社会道德水平滑坡5.下图是某研究性学习小组收集到的关于战国时期的资料，指导教师认为它不能当成原始史料使用。其判断的主要依据是A．农业劳动的场景B．使用的生产工具C．“废井田开阡陌”的措施D．文字的字体与书写方式6．魏晋时期，北方游牧民族逐渐涌入中原，农牧经济格局受到冲击，牧业开始向南推进；随着西晋的灭亡，游牧民族如潮水般涌入内地，畜牧带大幅度向南推移。由此推断魏晋时期A．经济重心

4、已转移至南方                        新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”B．北方生态环境相对恢复C．少数民族拒绝农耕文明                        D．南北经济的互补性增强7．北魏均田制规定奴婢授田与平民相同，耕牛也可授田。至唐初，唐高

5、祖下令推行均田制，但取消了对奴婢、耕牛的授田。这一变化主要反映了A．门阀氏族势力的衰落B．政府掌握的土地数量减少C．均田制度的逐渐衰落D．部曲奴婢的社会地位下降8．宋代形成了一个惯例：“国朝以来，凡政事有大更革，必集百官议之，不然犹使各条具利害，所以尽人谋而通下情也。”这一惯例A．有效防止了君主乾纲独断B．降低了中央政府行政效率C．表明君主权力有下移趋势D．彰显了政府决策的开明性9.北宋末年庄季裕的《鸡肋编》载：平江府洞庭东、西二山在太湖，菲舟楫不可到，……地方共几百里，多种柑橘桑麻，糊口之物，尽仰商贩。绍兴二年（1132年）冬，忽大寒，

6、湖水遂冰，米船不到山中，小民多饿死。这则材料反映的实质问题是宋代A．民众生活受气候的影响大B．民众生活与市场联系紧密C．舟楫成为主要的交通工具D．农业种植商品化和专业化10．《明史》载“居正为政，以尊主权、课吏职、信赏罚、一号令为主。虽万里外，朝下而夕奉行。……及吏部左侍郎张四维入，恂恂若属吏，不敢以僚自处。……诏尽削居正官秩，夺前所赐玺书、四代诰命，以罪状示天下”。内阁首辅张居正的生前死后的不同状况折射出A．内阁职权大小取决于皇帝旨意B．内阁成为法定的中央决策机构C．皇权与宦官的矛盾激化D．六部已成为内阁的下属机构11．鸦片战争期间，一

7、些外来新词语如政治、新闻纸、铁路、火轮机等在东南沿海官民中逐渐流传开来。这表明A．殖民侵略推动西方文明的传播B．“体用”观的分歧已初露端倪C．东南沿海的文明开化程度最高D．近代中国政治经济发展不平衡12.清末爱国人士黄遵宪在给好友的信中写道，“新约规定，天旋地转”，“东南诸省所恃以为藩篱者，拱手而让他人之”，“敲骨吸髓，输此巨款，设机造货，夺我生产”，信中的“新约”新的贫困人口还会出现，因灾、因病、因学返贫情况还会时有发生;五是经济下行压力较大，贫困人口就业和增收难度增大，一些农民因丧失工作重新陷入贫困到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，

8、到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”A．结束了清廷的闭关锁国政策B．开始了中国半殖民地化的进程C．拓展了