高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)

高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)

ID:31418864

大小:111.00 KB

页数:8页

时间:2019-01-09

高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)_第1页
高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)_第2页
高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)_第3页
高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)_第4页
高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)_第5页
资源描述:

《高二数学下学期阶段性考试试题 理(无答案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。黑龙江省绥化市绥棱县2016-2017学年高二数学下学期阶段性考试试题理(无答案)本试卷共-页,满分150分;考试时间:120分钟;题号一二三总分核分人题满分得分一、选择题;(每小题2分,共计40分)1.已知t为实数,f(x)=(x2-4)(x-t)且f′(-1)=0,则t等于(  )A.0B.-1C.D.22.直线y=x+b是曲线y=lnx(x>0)的一条切线,则实数b的值为(  )A

2、.2B.ln2+1C.ln2-1D.ln23.(2010·山东日照模考)a=xdx,b=exdx,c=sinxdx,则a、b、c的大小关系是(  )A.a

3、数的图象可能是()对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。8.(2015·新课标全国卷Ⅱ)若a为实数,且(2+ai)(a-2i)=-4i,则a=()A.-1B.0C.1D.29.(2015·湖北卷)i为虚数单位,i607的共轭复数为()

4、A.iB.-iC.1D.-110.5位同学报名参加两个课外活动小组,每位同学限报其中的一个小组,则不同的报名方法共有()A.10种B.20种C.25种D.32种11.用数字0,1,2,3,4,5组成没有重复的数字的五位数,其中比40000大的偶数共有()A.72个B.96个C.120个D.144个12.要从8名男医生和7名女医生中选5人组成一个医疗队,如果其中至少有2名男医生和至少有2名女医生,则不同的选法种数为()二、填空题:(每个小题5分,20分)13.已知函数y=f(x)=x3+3ax2+3bx+c在x=2处有极值,

5、其图象在x=1处的切线平行于直线6x+2y+5=0,则f(x)极大值与极小值之差为________.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。14.则二项式(3-)6的展开式中含x2项的系数是________.15.已知,则=______

6、_____16.复数z满足(3-4i)z=5+10i,则

7、z

8、=__________.三、简答题;(17题10分,18-22题12分)17、求下列函数的导数:(1)y=(1-);(2)y=;18、已知函数f(x)=x3+x-16.(1)求曲线y=f(x)在点(2,-6)处的切线的方程;(2)直线l为曲线y=f(x)的切线,且经过原点,求直线l的方程及切点坐标;(3)如果曲线y=f(x)的某一切线与直线y=-x+3垂直,求切点坐标与切线的方程.19、设函数在及时取得极值.(1)求a、b的值;(2)若对于任意的,都有成立,求c

9、的取值范围.20、设函数(1)求f(x)的单调区间;(2)求f(x)的极大值和极小值;(3)若关于x的方程f(x)=a有三个不同的实数根,求实数a的取值范围.21、如图所示,在区间上给定曲线y=x2,试在此区间内确定t的值,使图中阴影部分的面积S1+S2最小.对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响,对分管单位一岗双责常常落实在安排部

10、署上、口头要求上,实际督导、检查的少,指导、推进、检查还不到位。22、证明:的展开式中的中间一项是对分管部门的党风廉政建设抓得不够紧,找问题的多,批评教育的少,放松了对分管部门的日常监督、管理和教育。对分管部门干部发现的一些违规违纪小错提醒不够、批评教育不力,监督执纪“四种形态”作用发挥不够一岗双责落实

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。