试述提升医院核心竞争力人才培养模式

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1、试述提升医院核心竞争力人才培养模式摘要：医学人才是提升医院核心竞争力的关键。本文首先阐明了医学人才培养相关概念，明确了人才培养的必要性，论述提升医院核心竞争力的人才培养新模式，促进医院可持续发展。Abstract：Medicaltalentsisthekeytopromotecompetitivenessofthehospita1.Thispaperfirstexpoundsthemedicalpersonneltrainingconcept,definesthenecessityofthecultivationo

2、fthetalents,andpresentsthepersorrneltrainingmodetoimprovehospitalcorecompetitiveability,promotingthehospitalsustainabledevelopment・关键词：医院；核心竞争力；人才培养模式Keywords：hospital；corecompetitiveness；talenttrainingmode中图分类号：R197.3文献标识码：A文章编号：1006-4311(2012)34-0319-020引言随着

3、我国医疗卫生体制改革的深入，医学科技的飞速发展，医院间的竞争归根到底是人才的竞争。人才作为知识的拥有者、传播者和创造者，已成为医院发展的核心竞争力Elio而人才培养模式则是医院核心竞争力的关键因素，人才培养质量是衡量医院医疗技术水平的标杆，是提升医院形象的保障，是促进医院可持续发展的最终体现。1医学人才培养模式的概念及内涵1.1医学人才培养的概念医学人才是指在医学实践中，具有临床专业理论和技能的，遵循医学诊疗规律，并善于积累资料、总结经验、创造价值而造福人类者。其具有晚熟性、实践性、专业性、创造性及协同性等特点。医

4、学人才培养是指通过教育与培训，提高医学专业人员的理论知识、专业技术和科研创新能力，以符合医疗岗位和医学发展的要求。新时期医学人才培养要求，医学人才要有积极学习、获取新知识的热情，及时捕捉医学领域各种信息,掌握新技术、手段、方法，勇于探索，敢于批判，循证地发现问题、解决问题等。1.2医学人才培养模式的涵义医学人才培养模式是指在医院根据人才队伍现状，结合医院发展规划，制订人才培养计划与目标，并加以组织、实施、管理和评估的全过程，是人才培养评价体系中的重要组成部分。具体包括培养目标、为实现目标的实施内容、管理和评估制度以

5、及与之相匹配的科学培养方法。医学人才培养是一项系统工程，是医院文化、人才价值观及人才发展思路的综合体现，是提升专科技术和学科建设的助推器，更是创新的重要基础和核心竞争力的主要源泉⑵。2基于医院核心竞争力的人才培养模式的必要性2.1实施医学人才培养是现代医学发展的需要人才是知识的载体，是科技的载体。随着现代医学科技的迅速发展,只有依靠高素质的医学人才，才能展示出医院的医疗技术水平、科学研究实力、教学水平和质量、管理能力和业绩以及医院的文化建设，才能促进医院各项事业的发展。所以，医学人才培养是医院不可忽视的重要工作。2

6、.2实施医学人才培养是医院可持续发展的需要人才是医院可持续发展的根本。医院发展，离不开有效的管理体制，更离不开高素质的医学专业技术人才。医院发展，人才为本，只有重视人才培养工作，不拘一格选人才，并且创新人才培养模式和机制，才能挖掘学科后备力量，形成合理的学科梯队，提升医院的综合竞争力。2.3实施医学人才培养是稳定医务人员队伍的需要医院的主体是医务人员队伍，是从事医疗、护理及辅助诊治的群体。实施医学人才培养，使他们在培训教育中得到个人素质提升，获得社会尊重，实现价值体现，更能稳定医务人员的队伍建设，为医院发展提供人力

7、保障。3构建提升医院核心竞争力的人才培养新模式医学的发展呼唤医学创新人才的出现，其关键是建立一个有利于人才快速成长的培养新模式［3］。为此，医院在如何创新人才培养路径上作了有益的探索与实践。3.1实施能级管理，推行主诊医师负责制实行主诊医师负责制是一项医院管理制度的改革，也是创新医学人才培养的新模式，是一种值得推广的医疗改革模式。借鉴国外主诊医师负责制的成熟经验，医院从2004年8月在胸外科、神经内科、消化内科三科室试点“主诊医生负责制”，于2009年全面推行科主任领导下的“主诊医师负责制”，共成立54个主诊医师负

8、责制小组。主诊组原则上"因岗设人、以岗定责”，允许“高职低配、低职高配”，根据临床工作的需要按1：1：1（即1名主诊医师、1名主治医师、1名住院医师）构成。通过两轮全方位、全员性地双向选择，医院实现了病人选医生，医生对病人实施门诊、病房、手术一条龙全程负责的管理新模式。医院将主诊小组公示上墙，病人的选择、医疗服务质量和纠纷量与主诊组的工作量和绩效考核挂钩，实