合肥市小庙中学2016年度文明校园创建

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1、合肥市小庙中学2016年度文明校园创建工作计划一、指导思想：深入学习党的十八大会议精神，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，紧紧围绕学校教育事业发展这个中心，以“创先争优”活动为载体，以社会主义核心价值体系为根本，以提高教职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以构建和谐平安校园为目标，以人为本，大力推进公民道德建设，广泛开展创建活动，努力使文明创建工作为促进我校教育教学质量稳步提升的强大思想保证、精神动力。二、创建目标(-)以“巩固、提高、延伸”为切入点，进一步

2、深入持久地开展文明学校的创建活动，有重点的在硬件和软件建设方面加大力度，全面提升我校文明创建工作总体水平。(-)通过文明创建活动，积极带动全校各项工作全面开展，将我校广大师生思想统一到“在创建中发展，在发展中提升”的创建工作理念上来。三、工作重点(-)弘扬道德规范，深化公民道德建设。以社会公德、职业道德、家庭美德的“三德”教育为依托，抓住品德教育这个关键环节，力求在公民道德建设方面有新突破。1•继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传20字公民道德规范，充分利用各种手段宣传系统内遵守道

3、德规范的先进事迹和典型人物。结合9月20FT公德道宣传FI”，集中开展系列道德宣传教育活动。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”2在学校积极组织开展"我们的节日”（元宵、清明、端午、中秋等）主题系列教育活动，开展中华经典诵读和网上主题活动，让广大师生在传统节日中接受文明教育。3•认真组织并做好每月的“我推荐、我评议身边好人”活动，使广大师生在评选活动中受到教育。4•注重H常行为，加强未成年人思想道德教育。认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德

4、建设的若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学乞思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强少年儿童学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行为。努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络，不断提高学生的文明素质和道德素质。5•密切家校联系，营造良好的育人环境，培养学生养成良好的H常行为规

5、范和安全防护意识，提升学生的素质。积极落实“做一个有道德的人”主题实践活动，期中召开家长会，办好家长学校，创造有益学生身心健康环境，促进学生全面、可持续发展。6•认真开展道德讲堂活动。以年段或班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，结合思想品德课、班队会、社会实践等途径，开展学校道德讲堂活动，形成人人参与、个个受益的生动局面。（二）重视校园文化建设，构建文明创建平台。以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的

6、基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好“清明节”、“端午节”、“六•一”儿童节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进

7、师生身心健康。（三）强化安全工作，深化各环节安全教育。抓好学校社会治安综合治理工作，全面优化育人环境。学校社会治安综合治理是学校文明学校建设的重要内容。要以创建安全文明校园为主要内容，全面落实社会治安综合治理的各项工作。要坚持始终把社会治安综合治理工作摆在重要位置，列入议事日程并投入一定的经费。要全面落实社会治安综合治理目标管理责任；层层签订责任状，把综合治理工作的各项任务落实到具体部门、具体人。要制定和完善预防突发事件预案，完善各项安全保卫制度和机制。要加强法制安全知识的宣传教育，增强各族师生的法制观念及

8、安全防范意识，安全无小事，进一步确立校园安全人人是责任人的思想，做到安全天天讲，事事讲，处处讲。切实做到思想上重视，行动上有落实，硬件上有设施，软件上有记载。要全面做好校园绿化美化工作。要建设好文化艺术类公共设施和校园景点，抓好校园网络、板报、阅报栏，营造"文明、整洁、优美、有序”的校园环境。（四）加强教育教学管理，努力提高教育教学质量。1・抓好师德师风建设，提高育人水平。“高尚的师德是立校之根本”，要不断加强和