中考生物复习资料 七上 新人教版

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求七年级上册复习记忆要点P1．生物具有生命现象，生物学是研究________和___________的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础。科学问题靠_______和_______来回答，通过_______和_______寻找证据，通过_________做出解释，从而体验科学探究的真谛。（生命现象/生命活动规律/证据/逻辑/观察/实验/逻辑推理）P2．观察是科学探

2、究的一种基本方法，可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要______。要求①要有明确的_______（偶尔看到不是科学观察）；②全面、细致和__________，并及时记录；③要有_______，有耐心，并积极思考和讨论。（测量/目的/实事求是/计划）P4～7．生物的共同特征：①生物的生活需要_______（如植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的有机物；动物不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食，从中获得营养物质）。②生物能进行_____

3、___（绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳）。③生物能排出身体内产生的_______（如植物落叶、人出汗、排尿、呼出气体）。④生物能对外界刺激作出一定的________（如狮见斑马就追，含羞草受碰触叶片会合拢）。⑤生物能_______（由小到大）和_______。⑥生物都有_______和______的特性。⑦除病毒外，生物由_______构成的。机器人、钟乳石和珊瑚不是生物，生石花、珊瑚虫、蘑菇、细菌、流感病毒都是生物。（营养/呼吸/废物/反应/生长/繁殖/遗传/变异/细胞）P9．调查是科学探究常用的方法之一。如人

4、口普查和五年一次的森林清查。调查是要明确调查的_______和________，制订合理的方案，如实记录后要整理分析甚至统计。选取一部分调查对象作为样本进行调查的方法叫_________。调查的方法步骤：①选择调查范围。②分组。③_____________。④调查记录。⑤归类整理分析。（目的/对象/抽样调查/设计调查路线）P11．生物的归类：①按_________分植物、动物和其他生物；②按_________分陆生生物和水生生物；③按______分作物、家禽（鸟类）、家畜（兽类）、宠物。（形态结构/生活环境/用途）P12

5、．地球上所有的生物与其_________的总和就叫生物圈。（环境）P12．环境中影响生物的生活和分布的因素叫___________。可分为_________和____________（如光、温度、空气）两类。影响某种生物生活的其他生物是属于________因素。（生态因素/生物因素/非生物因素/生物）P14．探究的一般过程是从_____________开始的。提出问题后，根据已有的知识和生活经验，尝试对这一问题的答案作出________。然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再

6、分析所得结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都能通过一次探究得到正确的结论，因此要反思。探究的一般步骤是：发现、提出_______→作出_______→制定计划→实施计划→得出_______→表达与交流。（发现问题/假设/问题/假设/结论）P16．探究光对鼠妇生活的影响，为了确定实验结果只是由光照不同而引起的，应当设置两组实验，一为实验组（人为改变条件的一组），一为_______组（保持常态的一组），设置______为单一变量（除了光以外，空气、温度、土壤的潮湿程度等条件都_______且适宜）。像这样，在

7、研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做________。有了对照组，实验结果才有说服力。实验中要用10只鼠妇（减小误差），不能用1只（有偶然性）。（对照/光照/相同/对照实验)P16．大雨后蚯蚓爬出洞穴因为缺________；“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明________（不是海拔高度）对桃花的影响；南橘北枳也是温度对植物的影响；受温度影响热带高山植被垂直分布；海洋藻类（绿藻、褐藻、红藻）受_______影响分层分布。生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。七星瓢

8、虫与蚜虫之间是_______关系，稻田的杂草与水稻之间是_______关系，成百上千的同窝蚂蚁之间是_______关系，“螳螂捕蝉，黄雀在后”是_______关系，“草盛豆苗稀”是_______关系。引起人体患病的细菌与人体是________关系。（氧气/温度/光照/配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习