中考生物复习资料 七下 新人教版

《中考生物复习资料 七下 新人教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求七年级下册复习记忆要点P2关于人类起源，19世纪达尔文建立__________驳倒了神创论，提出人类和现代__________的共同原始祖先是___________。进化论最可靠的证据是__________，是石化了的遗体、遗物和遗迹等。在东非大裂谷，发现了世界上最多的早期古人类化石。（进化论/类人猿/森林古猿/化石）P3四种现代类人猿主要分布在亚洲的有长臂猿和_______

2、___（毛色较浅），主要分布在非洲的有__________和黑猩猩，___________与人类亲缘关系最近。类人猿与人区别在行走方式上主要是臂行，能使用__________工具而不能制造工具，脑容量低约400mL左右（人类1200mL左右），没有语言能力。（猩猩/大猩猩/黑猩猩/简单）P4森林古猿以树栖生活为主，由于________的改变和自身__________的变化，下到地面上生活的那部分森林古猿，一代一代向着__________的方向发展，前肢则解放出来，可获取食物和防御敌害。距今300万年前的“露西”时代古人类化

3、石的股骨较粗壮，证明其运动方式是___________。“露西”时代的古人类能使用_________，捕猎和御敌能力都大大增强。距今175万年前“东非人”的遗物——________证明，“东非人”时代的古人类不仅能使用__________，还能__________简单的工具。又经过若干万年，古人类制造的工具越来越复杂，并且能够用_______，大脑也越来越发达，在群体生活中产生了_________。（环境/形态结构/直立行走/直立行走/工具/石器/工具/制造/火/语言）P8人类新个体的产生要经历由雌雄__________的

4、结合，在母体内完成胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠_________系统完成的。雌雄生殖细胞分别是______________，产生的器官分别是______________，这两种器官还能分泌雌（雄）_________。男性的阴囊中有睾丸和附睾，从男性尿道排出的精液还有来自__________（1对）和__________（1个）分泌的黏液。输精管和输卵管共同作用是输送__________。（生殖细胞/生殖/卵细胞和精子/卵巢和睾丸/性激素/精囊腺/前列腺/生殖细胞）P10含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，

5、在__________内与卵细胞相遇，只有1个精子进去卵细胞，结合形成__________。受精卵在输卵管中分裂形成_________，移向子宫最后附着在__________即为怀孕，__________是胚胎和胎儿发育的场所。怀孕约_______左右形成胎儿，胎儿生活在子宫内的液体——__________中，从受精卵形成开始到第________周胎儿成熟。分娩时成熟的______________从母体的________排出。胎儿在母体内不能摄食，也不能自行呼吸，所需要的氧气和养料通过脐带、__________从母体获得，

6、二氧化碳等废物也通过__________经母体排出。所以__________是胎儿与母体进行物质交换的器官。该器官内有许多绒毛，绒毛间是母体的血液，绒毛内含毛细血管与脐带内血管相通，母体的血液不会在此和胎儿的血液混合。人的生殖过程大体概括为：受精卵（新个体发育起点）→胚泡→胚胎→胎儿→婴儿。（输卵管/受精卵/胚泡/子宫内膜/子宫/8周/羊水/38/胎儿和胎盘/阴道/胎盘/胎盘/胎盘）P15青春期的年龄范围是10～20岁，身体变化①____________（时间上女孩比男孩____）是青春期的一个显著特点，体形变化与睾丸、卵

7、巢分泌性激素有关；②神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强；③男女性器官迅速发育，男孩出现_________，女孩出现_________。月经是指脱落的_________碎片连同_________一起从_________排出；④男孩出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等身体变化。这些都是在性激素影响下出现的__________性征。（身高突增/早/遗精/月经/子宫内膜/血液/阴道/第二）P16青春期的心理变化是常出现______

8、_____，一方面有了强烈的________意识，另一方面遇到挫折又有_________。性意识开始萌动，初期常与异性________，后来逐渐愿意与异性________配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“