变速拨叉零件的机械加工工艺与工艺装备设计

变速拨叉零件的机械加工工艺与工艺装备设计

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1、云南锡业职业技术学院变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装备设计云南锡业职业技术学院毕业设计(论文)说明题目变速拨叉零件的机械加工艺及工艺装备设计系(部)机电工程系专业电气自动化班级电气自动化姓名指导教师2013年11月10日云南锡业职业技术学院变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装备设计云南锡业职业技术学院毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目:变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装备设计学生姓名学号班级电气自动化主要任务及目标本次设计为三年大学所学基础课程的一次综合性设计,要求我全面地综合运用机械专业选修课程的理论和实习实践只是进行工艺及结构的设计,也为以后走上机械工艺设计岗位打下

2、坚实的基础。本次设计的主要目的在于:(1)运用机械制造工艺学及有关课程(工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、金属切削原理与刀具等)的知识,结合生产实践中学到的知识,独立地分析和解决工艺问题,初步具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。(2)能够根据被加工零件的技术要求,运用夹具设计的基本原理和方法,拟定夹具设计方案,完成夹具结构设计,初步具备设计出高效率、省力、经济合理并能够保证加工质量的专用夹具的能力。(3)熟悉正确的调查研究的方法,收集国内外有关资料,掌握正确的设计思想,方法和手段。熟悉并能够熟练的运用相关工艺手册、设计手册、标准、图标等技术资料的能力。

3、(4)进一步熟练在识图、制图、运算和编写技术文件等基本技能主要内容与基本要求或技术数据设计内容:设计CA6140车床变速拨叉机械加工工艺及加工拨叉槽口夹具,生产类型为中等批量。具体内容包括:1、毛坯设计——画出毛坯工艺简图;2、机械加工工艺设计——制订出零件的机械加工工艺规程;3、夹具设计——完成指定工序(拨叉槽口18H11加工工序)的夹具结构设计;4、说明书——对工艺设计及夹具设计的详细说明。资料、数据、技术水平等方面的要求:1、毛坯设计正确确定毛坯类型、加工余量、余块、分型面或分模面、浇注位置、拔模斜度、收缩率、尺寸及型芯尺寸等,并正确绘制毛坯工艺简图。2、工艺设计(1

4、)能正确选择定位基准;(2)能根据工件各加工表面的技术要求和规定的生产条件合理选择表面加工案,并拟定出工艺路线;(3)能运用查表的方法确定各表面加工余量及切削用量;(4)能正确确定工序尺寸及公差;(5)能正确选择刀具、量具和机床等工艺装备;云南锡业职业技术学院变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装备设计(6)能运用规定的符号正确绘制工序图,正确标注各项技术要求。3、夹具设计(1)能够正确选择和设计定位元件、夹紧元件及夹紧装置;(2)能够正确进行定位误差的分析计算;(3)能够正确计算夹紧力,合理布置夹紧力的作用位置及方向;(4)能够按照制图标准运用必要的视图完整地表达夹具结构;(

5、5)能够完整、正确地标注夹具装配图尺寸及技术要求。4、说明书(1)内容要完整、充实,文字叙述条理清楚,重点突出;(2)各项分析计算完整、正确。系主管领导签字:2013年9月13日进度安排毕业实习(调研、收集资料)--第4、5、6周撰写开题报告--第7周进行零件图设计--第8、9、10周进行加工工艺规程设计--第11、12、13周进行夹具设计--第14周撰写设计说明书--第15周审阅、评定、准备答辩--第16周进行答辩--第17周指导教师签字:XXX(教师填写)2013年9月12日云南锡业职业技术学院毕业设计(论文)开题报告设计(论文)题目:变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装

6、备设计学生姓名学号班级电气自动化云南锡业职业技术学院变速拨叉零件的机械加工工艺及工艺装备设计参考文献1、李益民主编.机械制造工艺设计简明手册.北京:机械工业出版社,19942、机床夹具设计手册.北京:中国科学技术出版社3、赵家齐主编.机械制造工艺学课程设计指导书.北京.机械工业出版社,20004、吴拓、方琼珊主编.机械制造工艺与机床夹具课程设计指导书.北京:机械工业出版社,20055、曾志伟、吕明主编,机械制造技术基础,武汉理工大学出版社,2001年6、肖诗纲主编,切削用量手册,机械工业出版社,1993年7、曾东建主编,汽车制造工艺学,机械工业出版社8、机械设计手册(上册)

7、,《机械设计手册》联合编写组编,化学工业出版社9.程绪琦主编.AutoCAD2008中文标准教程[M].北京:电子工业出版社,2008.4研究或解决的问题和拟采用的方法:本设计的重点是:用autoCAD跟UG软件绘制零件图,对本课题设计的零件进行机械加工工艺规程设计(包括零件的工艺分析与毛坯的设计、工艺路线的拟定、工艺计算、工艺文件的编制等),对指定的某道工序进行夹具设计,绘制夹具装配图及主要零件图。本设计的难点是:工艺路线的拟定和绘制夹具装配图拟采用的途径:本设计是在老师的指导下,在查阅大量文献的基础上,通过自主

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