中考物理总复习第一编教材知识梳理第十六讲电与磁课时2电动机发电机试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求课时2　电动机　发电机,中考考点清单)　电磁感应现象(2015年考查)内容__闭合__电路中的__一部分__导体在磁场中做__切割磁感线__运动时，导体中产生__感应电流__的现象叫做电磁感应现象产生条件(1)__闭合__电路(2)导体做__切割磁感线__运动影响感应电流方向因素(1)__磁感线__的方向；(2)__导体运动__的方向影响感应电流大小因素(1)导体运动的__快慢__；(2)__磁场__的强弱应用

2、发电机　发电机和电动机(高频考点)发电机电动机原理__电磁感应现象____磁场对电流的作用__结构__定子__和__转子__(线圈和磁极)示意图能的转化__机械__能转化为__电__能__电__能转化为__机械__能实质电源用电器区分关键电路中无电源电路中有电源【提示】(1)发电机的换向器：当线圈刚转过平衡位置时，就自动改变线圈中的电流方向。(2)我国电网以交流供电，电压为220V，频率为50Hz。,中考重难点突破)　　　　　　　　　　　　　　　电动机与发电机配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤

3、学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求【例】发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。如图所示的四幅图，其中属于电磁感应现象实验图及其应用的是(　B　)A．①②B．①④C．②③D．②④【方法技巧】电动机是“通电则转动”，所以电动机原理的研究装置有“电源”无“电流表”；而发电

4、机是“能够发电”，需要“显示电流”，所以发电机的研究装置有“电流表”无“电源”。【针对性训练】1．(2016河北20题)(多选)下列关于电与磁的说法正确的是(　BCD　)A．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针决定的B．改变通电螺线管中电流的方向，可以改变通电螺线管的N、S极C．发电机是利用电磁感应原理制成的，工作时将机械能转化为电能D．只改变直流电动机的电流方向，直流电动机内线圈的转向会发生改变2．(2016邯郸26中中考模拟)如图所示是课本中的四个实验，其中说明磁场对电流有力的作用的是(　A　),甲),乙),丙),丁)A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D

5、．乙和丁3．(2012河北32题)如图，利用这个实验原理可制作__电动机__。,(第3题图))　,(第4题图))4．(2015河北24题)如图所示的闭合电路中，铜棒ab静止。当蹄形磁铁竖直向上运动时，灵敏电流表的指针__不会__(选填“会”或“不会”)偏转；让铜棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流表的指针偏转的角度较小；快速运动时，指针偏转的角度较大，这说明感应电流的大小与__导体切割磁感线速度__有关。__动圈式话筒__(选填“动圈式话筒”或“动圈式扬声器”)是应用电磁感应原理制成的。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精

6、神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求,中考实验突破)　探究感应电流产生的条件(2015年24题)命题点：1．实验方法(转换法、控制变量法)2．实验现象分析(分析感应电流未产生的原因：导体未做切割磁感线运动、电路未闭合)(2015年1次)3．转换法的应用(通过电流计指针的偏转判断是否产生感应电

7、流)4．控制变量法的应用(1)探究电流方向与磁场方向的关系：控制导体运动方向不变，改变磁场方向，电流向相反方向流动(2)探究电流方向与导体运动方向的关系：控制磁场方向不变，改变导体运动方向，电流向相反方向流动5．能量转化(机械能转化为电能)(2016年1次)6．实验电路的改进实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动产生感应电流，感应电流的方向和导体的运动方向和磁场方向有关；通过电流表指针偏转判断感应电流的产生；发电机应用此原理将机械能转化成了电能【例】(2016沧州中考模拟)如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置，导体ab、开关、灵敏电流

8、表用导线连接组成电路。(1)实验中，我们通过电流表指