中考物理总复习第一编教材知识梳理第十六讲电与磁课时1磁现象磁场电磁铁试题

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求第十六讲　电与磁,河北5年中考命题规律)年份题号题型分值考查点及如何考查总分201620选择题2磁场的方向，通电螺线管，发电机和电动机2201515CD选择题1物理学史(发现电流磁效应、判断螺线管极性与电流关系)24填空题3电磁感应现象及结论的总结4201425填空及简答题3右手螺旋定则的应用(判断电磁铁的磁性)、地磁场3201323(1)填空及简答题1发电机原理(水电站中的发电机)32(3)实验

2、探究题1电流的磁效应(奥斯特实验)2201210B选择题0.5发电机中的能量转化(理化综合)13B选择题0.5探究磁场方向用到的物理研究方法(控制变量法)(理化综合)15选择题2物理学史32(2)实验探究题1判断电动机原理图的应用(电动机)4　　由上表可知，本讲知识在河北近5年中考中每年必考，主要考查电磁感应现象、奥斯特实验、右手螺旋定则和影响电磁铁磁性的因素等知识点，考查形式比较稳定，以选择和填空及简答题为主，实验探究题中也偶尔出现。预计2017年河北中考可能在选择题中考查电磁现象的辨识，在填空及简答题中考查右手螺旋定则的应用、电磁铁、电动机

3、和发电机，考查分值为2～4分。课时1　磁现象　磁场　电磁铁配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求,中考考点清单)　磁现象磁性物体能够吸引__铁、钴、镍__类物体的性质磁体定义具有磁性的物体分类按获取方式分：

4、__天然__磁体和__人造__磁体按磁性保持时间分：__软__磁体和__硬__磁体性质磁体具有磁性磁极定义磁体上磁性最强的位置名称__南(S)__极和__北(N)__极作用同名磁极相互__排斥__，异名磁极相互__吸引__磁化定义原来没有磁性的物体在__磁体__或__电流__的作用下获得磁性的现象【提示】(1)一个磁体有且只有两个磁极；(2)物体与磁体相互排斥，其一定具有磁性；物体与磁体相互吸引，其不一定具有磁性。　磁场(2016年考查)基本性质对放入其中的磁体产生__磁力__的作用，磁极间的相互作用是通过磁场发生的方向规定在磁场中某点的小磁针

5、静止时__北极__所指的方向规定为该点的磁场方向磁感线作用用来描述磁场的分布情况，实际并不存在特征在磁体周围，磁感线从__N__极出发回到__S__极在磁体内部，磁感线从__S__极出发回到__N__极配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，

6、认真落实学校、学工处的各项工作要求续表磁感线几种磁体磁感线分布图地磁场定义地球周围存在的磁场分布地磁南极在地理__北__极附近，地磁北极在地理__南__极附近磁偏角最早由我国宋代学者__沈括__记述【提示】(1)磁感线上任何一点的切线方向都与置于该点的小磁针静止时N极所指的方向一致；(2)磁感线是封闭曲线，它不会相交；(3)磁感线有疏密，磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。　电生磁(高频考点)1．电流的磁效应奥期特实验现象结论__通电导体__周围存在磁场，磁场方向跟__电流的方向__有关通电螺线管的磁场分布通电螺线管周围的磁场跟__条形__磁体的磁

7、场相似续表判定右手螺旋定则：用右手握螺线管，让四指指向螺线管中__电流的方向__，则大拇指所指的那端就是螺线管的__N__极　　2.电磁铁及其应用配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求结构内部插入__铁芯_

8、_的通电螺线管原理电流的__磁__效应实验探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关探究方法__控制变量__法__转换__法(电磁铁的强弱可通过吸引铁钉的多少来