中考物理午练复习试题电流的磁场无答案

《中考物理午练复习试题电流的磁场无答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求电流的磁场1．奥斯特实验表明，通电导体周围和磁体的周围一样，存在着。2．通电螺线管外部的磁场和的磁场一样，它两端的极性跟的方向有关系，可以用来判定。其方法是：用手握住通电螺线管，让的方向与电流方向一致，那么大母指所指的那端就是螺线管的极。3．电磁铁通电时磁性，断电时磁性。通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越，在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越。4．注意观察，善于发现，丹麦物理学家奥特斯发现()A．电

2、流具有热效应B．电流周围存在磁场C．电磁感应现象D．通电导体在磁场中受到力的作用5．通电螺线管两端的极性决定于()A．电流的强弱B．电流的方向abcdC．线圈的匝数D．以上三个因素6．如图所示，通电螺线管周围能自由转动的小磁针a、b、c、d已静止，指向正确的是()A．小磁针aB．小磁针bC.小磁针cD．小磁针dP7．如图所示，要想增加电磁铁的磁性，变阻器的滑片P应()A．向左移动B．向右移动N电源C．向左或向右移动都可以D．无法确定8．如图弹簧测力计下端吊一条形磁铁，当开关S闭合时弹簧测力计示数变大，则电源的正极是　　　　　　　　　　　　　　()A．左端B．右端C．不

3、变D．无法判断配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求电源电源9．如图所示是一种防汛报警器的示意，K是触点开关，一个漏斗形的圆圈，里面有个浮子A，请观察说明这种报警器在设计中应用工作原理。10．标出下列各图中通电螺线管的N极和S极1

4、1．在下图中，标出各通电螺线管的电流方向。NSNSSNNS12．根据图中给出的条件画出螺线管的绕线。配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求13．如图所示的实验现象蕴含着许多物理知识，请举例说明。AS12B14．如图所示，A螺线管内

5、的铁芯，B是悬挂在弹簧测力计下的铁块，S是转换开关，要使弹簧的长度变短，可采取哪些措施？配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径