中考物理午练复习试题电磁转换无答案

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1、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求电磁转换图16.221．1820年丹麦的科学家　　　　　　首先发现了电流周围存在磁场，1831年英国科学家　　　　　发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了　　　和　　　之间不可分割的联系．2．如图所示，将一根钢棒靠近用线悬挂着的螺线管时，螺线管向左摆动，此现象说明这根钢棒　　　　　　（填“具有”或“不具有”）磁性，钢棒右端为　　　极．图16.23　　3．如图16.23所示

2、，小明在做“探究磁极间的作用”的实验时，将分别载有一根条形磁铁的两辆小车同时释放后，发现小车向相反方向运动，最后静止．此现象说明：同名磁极　　　　　　；磁极间作用力的大小随磁极间距离的增大而（选填“增大”、“减小”或“不变”）．还能说明的物理知识有　　　　．图16.24　　4．如图所示是动圈式麦克风的结构示意图．当你对着它说话或唱歌时，人声带由于　　　　　而产生的声音，通过传播到膜片，使膜片以及与膜片相连的线圈在磁场中运动，线圈的这种运动能产生随着声音变化而变化的，线圈在运动中能量的转化情况是　　5．我国首列磁悬浮列车已于200

3、2年12月31日在上海开始试运行．在轨道上，列车悬浮起来行驶，它的最大速度可达450km/h．以下说法正确的是（　　）A．列车是靠空气浮力悬浮的B．列车是靠异名磁极间斥力悬浮的C.列车是靠同种电荷间斥力悬浮的图16.26PSN　　D.列车能获得高速，主要是由于悬浮而大大减小了摩擦阻力　　6．如图16.26所示，当变阻器的滑片P缓慢向左移动时，则（　　）　　A．悬挂磁铁的弹簧伸长　　B．悬挂磁铁的弹簧缩短　　C．悬挂磁铁的弹簧长度不变D．悬挂磁铁的弹簧可能伸长，也可能缩短　　7．指南针是我国的四大发明之一，它之所以能够指南北是因为

4、（　　）　　A．异种电荷相吸　　　　　　　　B．有吸引铁的性质　　C．被地磁场磁化了　　　　　　　D．受地磁场的作用配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　　8．关于磁感线，正确的说法是（　

5、　）　　A．用磁感线可以形象地表示磁场的方向和它的强弱分布　　B．磁感线是磁场中真实存在的线　　C．磁铁外部的磁感线是从磁铁的南极出来，回到它的北极图16.27　　D．在磁场中，画出一条条曲线，这些曲线就叫磁感线　　9．图16.27是温度自动报警器的原理图，它运用了许多物理知识．以下说法中不正确的是（　　）　A．温度计中的水银是导体　B．温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的　C．报警器中的电磁铁运用了电流的热效应　D．电磁继电器是一种电路开关　　　10．直流电动机中，换向器的作用是（　　）　　A．改变线圈中电流的方向　　　　　　

6、B．改变线圈转动方向　　C．使线圈受力不变　　　　　　　　　D．改变磁感应线的方向　　11．要改变通电导体在磁场中的受力方向，下列方法中可行的是（　　）　　A．增大通电导体中的电流　　B．只改变通电导体中的电流方向　　C．减小通电导体两端的电压　　D．同时改变导体中的电流方向和磁场方向　　12．一根条形磁铁如图16.28所示，左端为S极，右端为N极．下列表示从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．图16.28图16.29配合各任课老师，激发学生的学习兴趣，挖掘他们的学习动力，在学生中培养苦学精神，发扬拼搏

7、精神，形成以勤学为荣的班风；充分利用学校开展的“不比基础比进步，不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动，积极探索素质教育的新途径在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求　　13．如图16.29所示，在微型电扇的插头处接一只发光二极管，用手旋转叶片，发现二极管发光．上述实验现象说明了（　　）A．磁能生电　B．磁场对电流有力的作用C．电流的磁效应　D．电流的热效应图16.31　　14．用如图16.31所示的

8、实验装置可以研究（　　）　　A．电流的磁效应　　B．电磁感应现象　　C．电磁铁的磁性　　D．磁场对电流的作用　　15．关于产生感应电流的条件，下面说法中正确的是（　　）　　A．任何导体在磁场中运动，都能产生感应电流　　B．一段导体在磁场中运动时，就能产生感应电流