高校科技创新能力的提升对人才培养模式的影响分析

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1、高校科技创新能力的提升对人才培养模式的影响分析　　摘要：科技创新越来越受到社会的广泛关注，根据《“十三五”国家科技创新规划的通知》指出，“十三五”时期科技创新的总体思路、发展目标、主要任务和重大举措，是国家在科技创新领域的重点专项规划，是我国迈进创新型国家行列的行动指南。高校是科技创新发展的重要载体，同时，通过科技创新等方面的引领来提高人才的培养，不断完善人才培养模式。　　关键词：科技创新；人才培养；发展模式；影响　　科技创新是我国一直以来重点关注的，取得了丰富的成果。在“十三五”时期，科技创新的总体目标是：国家科技实力和创新能力大幅跃升，创新驱动发展成效显著，国家综合创

2、新能力世界排名进入前15位，迈进创新型国家行列，有力支撑全面建成小康社会目标实现。可以看出，科技创新的发展改变了我们的生活，大幅度地促进了经济的发展与社会的进步。科技创新不仅仅为我国整体水平的提升做出了贡献，同时，各大高校也是科技创新发挥的场域，在各大高校的人才培养发展模式中发挥它的影响力，为我国社会培养栋梁之才起到了不可代替的作用。　　一、什么是高校科技创新能力　　梅轶群，张燕学者指出，“高校科技创新能力应为高校创造新知识和新技术，将新知识和新技术转化为新产品、新工艺和新服务，推动区域科技、经济和社会发展的能力”7。两位学者想通过评价和分析高校科技创新能力，提出提升我国

3、高校科技创新能力的对策，这成为了一个极其重要的理论和现实问题。孙燕等学者认为“高校科技创新能力评价是目前高校科技发展的重要研究领域之一”，高校科技创新能力应该包括两个方面：其一，知识创新能力；其二，解决社会生产实际问题中的技术创新能力。对高校科技创新能力的评价也应该包括这两个方面。在广泛调研的基础上，建立起高校科技创新能力评价指标体系，并对研究结果进行介绍。以上是近些年不同学者对高校科技创新能力的界定，随着社会的发展，高校科技创新能力的内涵不断扩大、延伸。结合实际情况，本文认为，高校科技创新能力主要分为两大部分，第一是以教师科研为主体方面的创新，第二是以学生为主体方面的创

4、新。因此，下文主要从这两方面进行对人才培养模式的影响分析。　　二、影响分析　　根据《“十三五”国家科技创新规划的通知》指出，“科技创新基础制度和政策体系基本形成，科技创新管理的法治化水平明显提高，创新治理能力建设取得重大进展。以企业为主体、市场为导向的技术创新体系更加健全，高等学校、科研院所治理结构和发展机制更加科学，军民融合创新机制更加完善，国家创新体系整体效能显著提升。”　　（一）以教师科研为主体7　　教师科研方面的科技创新在高校科技创新中发挥着引领作用。教师科研队伍的不断壮大和发展，是高校稳定提升的基础之一，同时，也是重要条件之一。在学校中，教师是学生在学习方面的主

5、要的引导人，给学生指明方向。在高校的科技创新方面，首先是教师要起到模范作用，身处科研第一线。是他们引领着高校创新的发展。谢峰、胡志金、汪海涛等学者认为，“高校人才培养的动力机制应当聚焦到广大师生的主体能动性上，着力建设环境性、组织性、情境性、参与性、激励性、绩效性、发展性七种动力。高校应一手抓人才培养改革，一手抓内部动力建设，二者相辅相成，融为一体，坚持以人为本，营造激励型文化。”④本文比较赞同这些学者的观点，高校科技创新的主体主要是教师和学生，因此应大力激发主体的能动性。师资力量是高校人才培养的重要环节，只有师资力量持续壮大，师资质量不断提升，才有利于高校中的人才培养。

6、　　在培养人才的前提，教师首先自身先要严格要求，让自身各方面的条件符合标准。　　（二）以学生为主体　　1.有利于为国家发展培养高素质人才　　高校是科技创新的重要载体，科技创新能力影响着高校人才的培养。董美玲学者在《高校青年科技创新人才培养策略研究》中提出“鉴于青年科技人才培养的重要性和迫切性，我国早在20世纪80年代中后期便开始陆续实施了一系列人才资助、培养和引进计划。如1987年教育部实施的‘资助优秀年轻教师基金’，1993年教育部实施的‘跨世纪优秀人才培养计划’（新世纪优秀人才支持计划），1993年中科院提出实施的‘百人计划’，1994年国家批准设立的‘国家杰出青年基

7、金’，1995年人事部等七部门联合制定实施的‘百千万人才工程’，1998年教育部启动的‘长江学者计划’。自2008年国家实施“海外高层次人才引进计划”（简称“千人计划”7）以来，掀起了海外英才回国创新创业的新一轮热潮，大批高层次中青年科技人才投身中华民族伟大复兴的新征程，为国家及地方经济社会发展作出了卓越贡献。”⑤这些计划都是因为对人才的迫切需求实施的。然而，高校是大量人才的输出地，因此，我们必须加强高校科技创新方面的发展与建设，它会给我们人才培养模式提供新的方法和路径。　　2.高校科技创新能力的提升是大学生继续社会化的重要环