接触器联锁正反转控制线路技能实训教法浅议

接触器联锁正反转控制线路技能实训教法浅议

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1、接触器联锁正反转控制线路技能实训教法浅议  【摘要】文章主要论述了接触器联锁正反转控制线路的安装与检修课题教学过程。让学生掌握其理论知识及实训技能,对接触器联锁正反转控制线路的工作原理,板前明配线基本技能实训及用线号检查法和电阻测量法检查电气配线的正确性得以进一步熟悉和掌握。从而培养和训练学生综合分析电路的能力,增强学生发现问题、认识问题、解决问题的能力。  【关键词】接触器联锁;正反转;工作原理;技能实训;教法  三相异步电动机的转动原理和接触器联锁的知识,才能正确理解和掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的原理。  接触器联锁正反转控制线

2、路的安装与检修课题在《电力拖动控制线路及技能训练》教材内容中至关重要,具有承上启下的作用,是对前面所学的三相异步电动机点动控制、连续单向运转控制线路的一次综合性应用,是学习后面行程、限位控制线路和星角降压控制线路的基础。根据教学大纲对知识传授、能力培养、思想教育三者统一要求,自己对教材内容和学生学情进行了全面分析和了解,现就教法浅谈如下:  一、明确知识目标  本教学环节,能让学生通过掌握三相异步电动机的转动原理和接触器联锁的知识,正确理解和掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的原理。  1.三相异步电动机转动原理4  三相异步电动机工作原理

3、就是给三相异步电动机通入三相交流电后,电动机三相定子绕组产生旋转磁场,电动机转子绕组在旋转磁场中相对切割磁力线而产生感生电流,此感生电流又在磁场中受到磁场力的作用,从而产生电磁转矩而正向转动起来。要改变转子的转向,实现反转,就要改变定子旋转磁场的方向,此时只要改变通入三相异步电动机三相绕组交流电的相序,即对接入三相异步电动机三相电源中的任意两相对调接入即可,交流接触器KM2就是将交流接触器KM1中的U12对调到W13、W12对调到U13相,从而实现反转。  2.联锁  联锁就是互锁,当一个接触器得电动作,通过其辅助常闭触头使另一个接触器不能得电动作

4、,接触器之间这种互相制约的作用叫做接触器联锁或互锁。联锁的目的主要是防止两个接触器同时工作,从而使主电路造成短路故障,所以说正反转电路必须要有联锁,这样电路才能正常工作。若交流接触器KM1通电工作,就限制KM2不能通电工作;若交流接触器KM2通电工作,就限制KM1不能通电工作。限制KM2不工作的触点是联锁触点KM1的常闭辅助触点,限制KM1不工作的触点是联锁触点KM2的常闭辅助触点。  二、实现能力目标  本教学环节旨在让学生掌握三相异步电动机接触器联锁正反转控制线路的安装与检修。  1.接触器联锁正反转控制线路安装  (1)检查器件的完好性:外观

5、检查和内部检查(用万用表电阻档)。4  (2)根据电气原理图在电器板上设计器件安装图:设计器件安装图应美观并符合有关安装要求。  (3)在电器板上安装所用电气器件(电动机除外):电气器件安装应正确牢固。  (4)按原理图进行板前明配线:配线应横平竖直,同一平面不交叉;不应有反圈和露铜过长;导线分类排列在一起。  (5)检查配线的正确性。  2.接触器联锁正反转控制线路检查  电路安装完成后的检查常用的有线号检查法、电压测量法、电流测量法和电阻测量法。虽然电压测量法和电流测量法都有快速、准确的优点,但由于要带电测量,学生在实际操作中存在触电的恐惧心理

6、,及其带电操作安全问题,多数情况下不采用。下面以线号检查法、电阻测量法为例对接触器联锁正反转控制线路进行检查。  (1)线号检查法。①主线路的检查。②控制线路的检查。  (2)电阻测量法。①主电路的测量。②控制线路的测量。  第一步、按下SB1,万用表显示为KM1线圈电阻值(大概为1.2KΩ左右),同时再按下SB3显示电阻值为无穷大。  第二步、按下SB2,万用表显示为KM2线圈电阻值,(大概为1.2KΩ左右),同时再按下SB3显示电阻值为无穷大。  第三步、用导线分别短路KM1自保触点(即常开触点),万用表显示电阻值为KM1线圈的电阻值,同时按下

7、SB3按钮电阻值均变为无穷大。4  第四步、用导线分别短路KM2自保触点(即常开触点),万用表显示电阻值为KM2线圈的电阻值,同时按下SB3按钮电阻值均变为无穷大。  第五步、按下SB1,万用表显示为KM1线圈电阻值,同时取下5号线:即联锁触点(KM2的常闭触点),显示电阻值为无穷大,测量完毕后原复5号线。  第六步、按下SB2,万用表显示为KM2线圈电阻值,同时取下7号线:即联锁触点(KM1的常闭触点),显示电阻值为无穷大,测量完毕后原复7号线。  若哪一步不符合以上要求,就要对这一步测量的相关电路进行检查和维修,最后全部符合要求,接触器联锁正反

8、转控制线路就安装正确了。  三、培养思想目标  培养和训练学生综合分析电路的能力,增强解决问题的能力。本课程教学通过引导学

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