小学信息技术教学中存在的问题及对策分析

《小学信息技术教学中存在的问题及对策分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、小学信息技术教学中存在的问题及对策分析　　【摘要】伴随着网络技术与计算机技术的不断发展创新，计算机对于整个社会而言都有着非常重要的影响和作用。小学信息技术是大多数学生在计算机方面的启蒙教育，这也直接决定着信息技术在整个小学教育中的重要性越来越高。对此，为了优化小学信息技术教学质量，本文详细分析小学信息技术教学中存在的问题以及相应的改进对策。　　【关键词】小学信息技术教学问题改进对策　　随着网络信息化、数字化的普及，信息技术教育显得格外重要，但是实际的教学情况并不乐观。小学信息技术课程经过非常多次的改革、创新，并且每一

2、次改革与创新都会使课程教学更加符合学生的生活，教学内容更加充实，教学目标更加明确、具体，这也给予小学信息技术教学一定的升级与活力。但是，因为传统教学理念的影响，小学信息技术仍然存在一些问题，有待及时改进。　　1.小学信息技术教学中存在的问题　　当前小学信息技术教学存在的问题主要有三点：（1）教学理念落后。我国传统教学大多教学理念都是以“应考式”4教育为主，其小学信息技术教学理念落后一直制约着小学教学的发展[1]。小学信息技术教师普遍对该课程并不非常重要，因为小学信息技术的教学内容主要是关于计算机的一些基本知识，对于教

3、师而言非常简单，内容也并不多，教师往往在教学过程中会根据自己对信息技术的理解进行教学，并且大多数课堂都是让学生进行自由操作，这也很容易导致贪玩的小学生借助信息技术课堂去玩耍，例如玩网页游戏。这样的教学理念，最终必然会导致信息技术教学质量较差，课堂环境恶劣；（2）课程体系不健全。在新课改之后，小学信息技术教学内容更加科学化，其衍生出了非常多的教学模式以及方法，这些方法与模式对于小学信息技术教学质量有一定的提升性[2]。但是，因为物质条件、时间条件等因素，实施这些教学模式与方法仍然较为困难，其教学课程体系仍然有一定缺陷；

4、（3）教师主体地位不正确。部分小学信息技术教师的专业素质较差，在加上学校对小学信息技术教师技能培养的不重视，提升信息技术教师自身素质的空间以及途径并不多[3]。除此之外，因为教师主要以“应考式”为主要教学理念，其普遍只要求学生掌握相应的基本操作或理论知识即可，对学生信息技术方面的发展并没有明显的帮助。　　2.小学信息技术教学中存在问题的改善对策　　2.1理解小学信息技术教育目标，转变教学理念　　小学信息技术教学不仅仅需要从信息技术知识基础教育为目标，还需要以学生的智慧、情感以及思想等多方面着手教育，帮助学生理解信息技

5、术，自主感受和学习更多的信息技术知识[4]。小学信息技术教师需要不断培养学生的信息技术思维能力、价值观以及信息技术观，并促使学生能够在显示生活中应用信息技术知识，尤其是对信息技术相关知识内容的理解、探究等。推动学生各方面能力全面发展。　　2.2构建以信息技术为核心的学科体系4　　在当前的小学信息技术教学中，转变信息技术课程传统的以学生为目标的教学理念，以稳定、持续、健康的信息技术教育观念，对信息技术学科实行系统性、完善性的发展与建设，除了教学资源环境外部条件以外，还需要不断强化教育评价体系内部的建设完善性。因为传统评

6、价系统严重阻碍着当前小学信息技术教学的发展，通过优化评价体系，促使学生与教师这两个主体在课堂当中发挥自己独特的发挥。除此之外，为了提升小学信息技术教学的实效性，在教学过程中需要重视学科之间的衔接性，将信息技术与语文、地理以及政治等相关课程之间构建链接性，这样不仅能够开拓学生的知识面，还能够提升学生对小学信息技术的学习积极性以及兴趣。最典型的案例便是一些关于语文知识或英语知识的计算机游戏，通过这些游戏能够在培养学生鼠标键盘应用熟练度的基础上，强化学生对语文知识或英语知识的掌握程度，这有利于学生全面成长。　　2.3重新构

7、建师生在教学中的地位及作用　　从教师的角度分析，小学信息技术教师需要转变传统的教学观念，从学校的师资团队建设、资源支撑等方面，给小学信息技术教师提供更好的发展空间。应用有效的培训体系以及评价体系，例如组织教师参与社会上的教学讲座。同时，建立正面的激励机制，真正提升小学信息技术教师对教育的主动性，强化小学信息技术教师的综合素质以及专业素质；从学生的角度分析，需要注重培养学生的综合素质以及应用能力，转变传统的以考试为主的学习效果评价体系，在注重学生对信息技术基础知识掌握基础上，还需要重视学生对计算机的应用熟练程度和关于网

8、络的一些操作技巧，从理论到实践进行教学。　　【结语】4　　综上所述，伴随着信息技术的不断实施和创新，首先，需要尊重信息技术的特殊性，尤其是硬件方面的配备，其次，需要注重软件方面的配备，例如教师的教学能力、教学资源的应用等。与此同时，小学信息技术教师必须创新教学理念，真正认识信息技术对学生的影响和重要性，促使学生掌握真正实用的计算机应用能力，帮助