提高学校中层干部执行力的探讨

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1、提高学校中层干部执行力的探讨　　学校执行力其实就是指把办学理念、思路、规划和部署付诸实施的能力。美国ABB公司董事长巴尼维克认为：“一位经理人的成功，5%在战略，95%在执行”。可见，执行力关系到管理者管理成功与否。同样，学校管理者能否把学校管理好，也取决于他们的执行力。怎样提高中层干部的执行力呢？我认为首要任务是全面提高中层干部素质，可以从以下几方面做起：　　一、学校为中层干部的成长搭建平台，让其明确职责，提高思想觉悟　　思想有多远，行动才会有多远。任何管理的领导首先是思想的领导，加强学校领导班子思想素质管理，是办学之需要

2、，是改革开放之需要。　　（一）加强思想政治学习，提高干部的责任感和使命感　　学校要组织中层干部认真学习党的方针、政策、教育教学有关的法规、文件。学习《邓小平文选》、江泽民“三个代表”的重要讲话、胡锦涛总书记的“八荣八耻”以及习近平书记的“四有教师”4；学习《教师法》、《师德修养读本》、《教师学习材料》、《中小学校岗位安全工作指导手册》；学习先进人物先进事迹等，使我们的干部明白党的方针、政策，明确自己的职责，树立爱岗敬业的意识。有高尚的道德情操；有责任意识、服务意识、质量意识、创新意识；有埋头苦干、争先创优、团结协作、甘于奉献

3、的精神。多作点贡献，少提点要求；多比一点成绩，少比一点待遇；多做一点实事，少发一点牢骚。比起普通教师来，我们中层干部更要心胸宽广、任劳任怨，更要有自己的真才实学，为学校的发展添砖加瓦。　　（二）定期召开会议，总结工作得失，激发源源不断的动力　　定期召开学校领导班子会议便于传达新的精神和指示，了解学校运行状态及各项工作执行情况，了解近期工作的得失，商讨解决存在的问题，安排部署当前工作及后期工作等。会议上，大家聚在一起，总结反思、商讨献策，利于推动学校工作。对于干部执行、落实工作更是激励和鞭策。干部在工作上得到大家的肯定，某条建

4、议得到了采纳，不仅证明了自己的能力，更是激发了今后工作的热情。　　如果干部在工作上有了问题或难题，领导和同仁可以共同协商帮忙解决，干部对工作会更加有信心，会倍感集体的温暖，工作干劲会更足。　　在会议上群策群力，团结协作，不仅体现了大家的学校主人翁意识，更是体现了大家的团队精神。所以，会议要常态化，通过会议拉紧人的心弦，整顿人的思想，鼓舞人的斗志，增强凝聚力。　　（三）实行科学的考核评价、激励机制，促使干部进步成长　　奖惩是工作管理中不可缺少的重要措施，中层干部工作绩效要与奖惩相结合。奖惩方法越完善，对大家的激励作用就越大。学

5、校要对中层干部进行定性和定量的考核评价，通过评价调动其工作积极性，促其执行力的提高。　　二、中层干部要为自己开辟前进的道路，积极进取，追求不止　　（一）终身学习，有先进的思想理念4　　终身学习是现代人的重要特征，谁不学习谁就会落伍，谁就会被淘汰，教育工作者更是如此。学校中层干部只有不断加强自身学习，获得多方面的能力，提高多方面水平，才能使自己的头脑敏锐、管理到位。一要学习党的方针政策，使自己的工作管理具有政治性、思想性。二要学习教育理论，用先进的理论指导工作，才可能成为一名优秀的中层干部。三要以自己的学科为中心不断拓宽知识面

6、，成为学科专业的能手，方不失为教育管理者的资格。四要经常翻阅报刊杂志，学习岗位部门经验，不断提高自己的实践水平。总之，只有不断的学习，才能使自己的管理具有时代特征、实际效益、特色水平。　　（二）率先垂范，发挥榜样的引领作用　　正人先正己，才能树立自己的威信，才能具备榜样力量。学校中层干部要想有威信，必须要做到：以德正人、以情感人、以才服人。　　（三）工作务实，做好学校的中流砥柱　　中层管理切忌搞形式主义，其结果是劳民伤财。管理者应付、不上心，被管理者厌倦、不用心，工作一定搞不好。中层干部做工作要求时效，一切要围绕学校利益、围

7、绕师生利益，而不是围绕个人利益。要干实事，重细节。　　首先要能细致入微地思考。凡事“预则立，不预则废”，只有深思熟虑、精心谋划，才能确保工作不出纰漏。没有思考就没有思路，没有思路也就不可能精细，我们必须对每项工作进行细致入微的思考，制定详细具体的工作方案，精心、精确、精密地做好每一个细节，把工作做周到，确保万无一失。　　其次要能精益求精地做事。要把工作做细、做实，必须具备精益求精的工作作风。4　　另外要能一丝不苟抓落实。工作中任何一个细节都要考虑周到，都要落实。以文件传达精神、以会议传达内容，不注重细节的落实，不注重过程的监

8、督，工作就是形式。要追求工作的高效，就要对工作任务细化分解，将责任分解到岗位、分解到人头，并一件一件地落实，一步一个脚印地向前推进，全面提高执行力度。　　三、中层干部要把握坚定的人生方向，自查整改，完善自我　　做优秀的中层干部就要一颗红心不动摇，并要勇于开展批评和自我批评，进行自查自纠。要